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以学位论文评阅为抓手提高研究生学位论文质量的探索与实践——以S大学为例: 2025年; 许多高校将学位论文评阅结果作为研究生能否参加学位论文答辩的重要依据,以此保障学位论文质量。高校通过完善学位论文评阅机制、建立学位论文修改审查制度、按照学位论文评阅结果进行资源配置,可有效提高研究生学位论文质量。高校还可通过学位论文评阅精准发现学位论文存在的质量问题,从而明确改进措施,为进一步提高研究生学位论文质量提供有效参考。; 刘洋马翰培殷谦芊; 关键词：学位论文质量

学术评价的本质属性及其可诉性初探——以学位申请的“论文评阅”环节为例: 2024年; 《中华人民共和国学位法》首次在学位领域的法律与行政法规中新增了“学术评价”概念,学术评价活动从传统惯习成为法律规制,具有了法定身份。学位申请中的学术评价属于研究生培养质量“出口管理”的重要环节,决定申请人是否能够获取学位证书。梳理历年来与学位相关的司法案件可以发现,司法介入学位纠纷通常回避了论文评价等实质性内容,使其成为司法实践中的灰色地带。作为学术评价的重点内容,高校设定论文评阅环节具有上位法依据,但论文评阅结果能够直接影响学位授予行为,因而也引发是否可诉的争论。与此同时,论文评阅又是论文评审专家专业意见的独立表达,是学者独立行使学术判断权利的重要领域,不构成完整的行政行为,不应具有可诉性。论文评阅具有双重属性,在学位论文评阅过程中,学校在尊重评阅专家的学术自主判断的同时,需要适当设定并严格履行程序,履行告知和审核的各项义务,规范学位申请审核行为。这是《学位法》严格质量控制、依法推动研究生教育高质量发展的必然要求。; 周详; 关键词：学位制度学术评价学位申请论文评阅

基于LDA和Word2Vec模型的学位论文评阅意见主题挖掘与分析被引量：1: 2024年; 选取某高校部分硕士学位论文评阅意见为研究对象,使用自然语言处理和机器学习技术进行自动化的硕士学位论文评阅意见主题挖掘与分析。首先,采用LDA(latent dirichlet allocation)模型对评阅数据进行主题建模,提取文本中的潜在主题,并将评阅意见转化为主题分布向量;其次,结合Word2Vec模型将评阅意见的关键词转化为向量表达;最后,采用TextRank方法提取关键词,以揭示评阅专家的关注核心主题。实验结果表明,所提方法能为高校管理人员提供切实有效的分析工具,有助于他们更好地分析总结评阅意见,同时也为硕士研究生撰写高质量学位论文提供有益借鉴。; 王孟苏进城陈志德; 关键词：硕士学位论文 LDA模型

从“专家评阅意见”透视学前教育专业型硕士研究生学位论文存在的问题--基于384份专业硕士学位论文评阅意见的质性文本分析被引量：2: 2022年; 学位论文是研究生学术素养的体现,而外审专家评阅意见是了解研究生学位论文存在哪些问题的最有价值的资料。对384份学前教育专业硕士研究生学位论文的评阅意见进行分析,发现其存在以下问题:堆砌研究资料,分析及论证不充分;逻辑结构混乱,内容表述不当;语言表达不规范,格式错误较多;研究方法不当,工具缺少信效度检测;文献缺少评述,概念界定模糊;研究建议空疏,缺少针对性;问题意识薄弱,创新价值不足。因此,在研究生的日常教学中应做到:加强学生问题意识培养,提升选题质量与价值;端正论文写作态度,夯实写作基本功;加强文献研读训练,提高文献整合分析能力;强化研究方法培养,提高方法运用能力。从这四个方面入手,改进专业型硕士研究生学位论文质量。; 赵杰; 关键词：学位论文

“差评”专业型硕士学位论文典型特征剖析 ——基于H省盲审论文评阅意见的分析: 学位论文是研究生结合专业理论知识,运用科学的研究方法开展研究的综合体现。学位论文的质量表现出研究生的知识储备和研究能力,一定程度上反映出研究生的培养质量和水平。通过分析“差评”专业学位硕士学位论文的典型特征,利于在读专业...; 欧阳攀园; 关键词：差评专业学位硕士学位论文质量; 文献传递

优化博士学位论文评阅制度改革博士学位授予管理模式被引量：13: 2021年; 博士学位论文是博士生培养成果的集中体现,博士学位论文质量代表高校人才培养的质量,而聘请同行专家评阅论文是检验和确保博士学位论文质量的重要手段,也是当前各高校进行博士学位授予的主要依据。通过回顾与分析现行的博士学位论文评阅工作,探讨建设与高水平大学相适应的博士学位授予管理模式,研究和思考了论文评阅中存在的问题,提出了问题和解决思路。; 吴丹靳冬欢刘晨张巍; 关键词：博士学位论文

学位论文盲审专家评语质量研究 ——基于湖南省2019年度硕士学位论文评阅书的文本分析: 学位论文盲审专家评语是论文评阅书的重要组成部分,分析学位论文盲审专家评语一定程度上有利于提升学位论文的质量。近些年来,教育学界逐渐重视研究生学位论文质量,研究生学位论文质量能有效反映研究生的教育质量,而学位论文盲审专家评...; 李丹; 关键词：学位论文文本分析

学位论文评阅在研究生培养质量评价中的客观性探析被引量：8: 2020年; 研究生学位论文是最能集中衡量研究生教育质量的一个重要载体,而论文评阅是检验学位论文质量的一种常用方法。为研究论文评阅的客观性,文章从2017-2019年某校参加校级评阅的学术型学位论文中随机挑选514篇,对其1111份评阅意见中各项要素进行统计,并将论文评阅成绩与学位论文答辩成绩进行对比,同时结合评阅专家对论文领域的熟悉度进行探析。结果显示:理学和农学门类论文评阅总分均值排在前两位,同一学科内的博士学位论文评阅总分和五个分要素的平均得分基本均要高于硕士。72.65%专家评阅分数低于答辩分数,且偏差度小于10%。对论文领域一般了解、较熟悉和很熟悉专家的评阅偏差度平均值的绝对值均小于1%。分析结果能体现学位论文评阅具有一定的客观性,能反映学校当前研究生教育质量管理的一些实际情况。在此基础上,对评阅专家资源信息储备库的建设、论文评阅的反馈机制的建立等提出改进建议。; 徐跃峰许巍朱琴; 关键词：学位论文评阅客观性

基于B/S架构的论文评阅系统: 近年来，随着网络科技的快速发展，人们的生活方式也发生了巨大变化。互联网技术的快速发展同样给教育事业带来了巨大好处，国家也相继发布了多个文件促进教育的信息化。论文评阅作为高校每年都要完成的重要工作，利用互联网快捷方便的特点...; 韦振坤; 关键词：软件开发功能模块; 文献传递

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