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民国时期设计艺术教育研究综述
2024年
文章综述民国时期设计艺术教育的相关研究成果。通过对大量文献的梳理,分析了民国时期设计艺术教育兴起的背景,包括社会变革、文化交流等因素的影响。探讨了当时教育体系的构建,涵盖课程设置、教学方法及师资培养等方面。阐述了教育理念的演进,如传统与现代、本土与西方观念的融合与碰撞。还研究了其对后世设计艺术教育发展的启示和借鉴意义。同时,指出了当前研究存在的不足,为进一步深入研究提供了方向。
杨清云
关键词:民国时期设计艺术教育教育体系教育理念
硅基智能科技发展视角下纸质材料设计艺术教育发展的路径和策略研究被引量:1
2024年
在当前硅基智能科技迅猛发展的背景下,其在教育领域尤其是在纸质材料设计艺术教育中的应用日益受到关注。文章旨在探讨硅基智能如何促进纸质材料设计艺术教育的发展,提出相应的发展路径和策略。通过分析硅基智能技术的基本原理和教育应用现状,结合艺术教育的特点和需求,详细探讨了硅基智能技术在优化设计流程、提高教育互动性和创新教学方法上的潜力和实际效果。研究发现,虽然硅基智能技术在艺术教育中展现出强大的潜力,但也面临着技术接受度、教育资源不均等挑战。
刘军
关键词:艺术教育
高校设计艺术教育校企合作模式的探索
2024年
随着设计艺术行业对创新型人才的需求量日益增加,高校设计艺术教育面临严峻的挑战。分析高校设计艺术教育的现状及面临的挑战,对高校设计艺术教育校企合作模式进行概述,进而提出具体实施过程,并归纳总结校企合作模式优势与建议,以期实现校企互利共赢、协同发展的目标,培养符合新时代要求的高素质设计艺术人才。
曾春林
关键词:校企合作
文化自信融入高校设计艺术教育的意义及对策研究被引量:4
2023年
文化是国家的灵魂,也是民族的血脉。文化自信反映着人们对本民族文化的认可和坚信,它建立在对民族文化充分认知的基础上,落实于对民族文化的传承、发扬和创造中,其理应在高校设计艺术教育工作中发挥重要驱动作用。面对“推动社会主义文化大发展大繁荣”的新时代命题,高校设计艺术教育也必然要肩负文化自信培育的使命与责任。当前,设计艺术教育在文化自信融入的创新探索中困境渐显,开展高校设计艺术教育文化自信融入的现状、制约因素及对策研究,对提升设计艺术教育水平,培养当代大学生的文化自信,弘扬我国优秀文化具有重要的作用和意义。
黄凌玉陈晨阳王增
关键词:文化自信设计艺术专业高校教育
设计艺术教育中创新思维训练方法与策略研究
本论文以设计艺术教育中创新思维训练方法与策略为研究主题,通过对相关理论和实践的综合分析,探讨了创新思维在设计艺术教育中的重要性,并提出了创新思维训练的方法和策略。通过课程设计与教学策略、项目实践与案例分析以及评估方法的选...
陈伟
关键词:设计艺术教育创新思维教学策略
论传统刺绣美育精神在当代女子高校设计艺术教育中的延续及意义被引量:2
2021年
刺绣是中华民族传统工艺中的一朵奇葩,蕴含着深刻的艺术美学精神和人文价值。在当今社会中,物质、信息与技术充斥着我们生活,刺绣等手工艺文化及其所蕴含的美育精神则是疗救现代精神困境的一剂"良药"。特别是在女子高校设计艺术专业的教学与人才培养中,将传统刺绣的美育精神融入办学理念、教学内容和产学研实践,不仅能锻造当代女性学生娴洁、慧心与巧智的优良品格,还能有效推动中华优秀传统工艺文化的活态传承与创新发展。
肖宇强
关键词:刺绣美育女子高校设计艺术教育
浅谈中国工艺美术史在设计艺术教育中的体现被引量:1
2021年
设计艺术一词来源于工艺美术,自古以来中国的工艺美术呈现百花齐放、百家争鸣的趋势,而设计艺术的发展离不开设计教育,近30年来,我国设计艺术教育在传统工艺美术教育的基础上迅猛发展。用设计艺术取代工艺美术,不仅仅是一个名称的改变,而且是对设计艺术学科的延伸、强化和丰富发展,从而使设计艺术学可进一步更新完善和规范化。
刘艺
关键词:中国工艺美术史艺术教育
从电视剧《甄嬛传》的服装设计谈起——应用型人才培养模式下的服装设计艺术教育的思考
2021年
人靠衣裳马靠鞍,影视剧中的角色更是如此。影视剧中,单从服装角度而言,这是衬托人物处境、反映人物身份的关键信息,同时,观众也可以根据角色出场服装的信息,进一步感受到角色的定位及主要性格特征,甚至服装还可以暗示角色的性格及命运。在电视剧《甄嬛传》中,服装造型设计师陈同勋说,他们的工作“不单单是设计衣服,而是设计人物”,“后宫”佳丽三千,如何体现出异同。
蒋晶晶
关键词:服装造型设计服装设计《甄嬛传》应用型人才培养模式人物身份电视剧
设计艺术教育的“道器关联”考
针对设计艺术教育,需知晓'道器关联'的作用。即既要注重设计技法、方法的传授,也要注重设计理论和设计艺术的教学,'双管齐下'是设计艺术教育的根本和方向。
周逢年
关键词:设计艺术教育
文献传递
当代设计艺术教育的“道器关联”被引量:2
2020年
设计艺术教育,须注重“道器关联”的作用。“道”与“器”是相互转化、互为依存的辩证关系,如同“鸟之两翼,车之两轮”。须相互补充、转换、同步发展,偏执一隅会影响设计艺术教育的发展和提高。
张苒周逢年
关键词:设计艺术教育

相关作者

潘鲁生
作品数:243被引量:1,228H指数:16
供职机构:山东工艺美术学院
研究主题:工艺美术 设计艺术 茶壶 文化 民间文艺
张伟明
作品数:61被引量:128H指数:6
供职机构:哈尔滨工业大学
研究主题:设计管理 寒地 寒地城市 地域文化 教学模式
李炳训
作品数:20被引量:48H指数:4
供职机构:天津美术学院设计艺术学院
研究主题:设计艺术教育 造物 环境艺术设计 创意表达 设计艺术
魏文卿
作品数:8被引量:7H指数:2
供职机构:景德镇陶瓷学院设计艺术学院
研究主题:技术美学 设计艺术教育 艺术美 家具 明清家具
陈汗青
作品数:66被引量:188H指数:7
供职机构:武汉理工大学艺术与设计学院
研究主题:创意产业 产品设计 设计艺术 虚拟现实 设计师