搜索到654篇“ 诗歌文本“的相关文章
- 爱默生创新诗学视域下人机分别生成的诗歌文本对比分析
- 2024年
- 当被用于汉英诗歌写作时,ChatGPT如何助力当代跨文化传播的优质文本生成?它具有哪些潜能和局限?针对这些问题,本文以爱默生的创新诗学观念为理论参照,以诗歌意象建构为探索切入点,对比分析多篇人创诗歌文本和ChatGPT合成诗文本,论证了人的精神之于诗歌创作的不可替代性,探究了多种诗歌意象重组和再生的可能性,并通过实例说明经由人机共创来优化诗歌文本品质的必要性。
- 隋刚王唯思
- 关键词：诗歌意象诗歌写作
- 非典型“中青年写作”:文学共性与诗歌文本的探索掘进——刘康、杨碧薇答问
- 2024年
- 问题1目前,围绕着诗歌写作,有不少热门话题,如新诗破圈、人工智能等。反倒是“中年写作”“青年写作”这两个概念,似乎没那么喧闹,却一直存在于新诗内部。与热门话题相比,这两个概念其实更直接地指向新诗本体。那么,你如何理解中年写作与青年写作?刘康:首先说句题外话,按世卫组织(WHO)的年龄划分标准,青年的年龄区间是18-44岁,中年的年龄区间是45-59岁,“青年”的区间略长于“中年”。
- 刘康杨碧薇
- 关键词：诗歌文本世卫组织中年写作诗歌写作
- 初中古典诗歌文本细读路径探讨——以《钱塘湖春行》为例
- 2024年
- 白居易的《钱塘湖春行》作为古代诗歌名篇,频繁入选历代诗歌选本以及百年来各版本中学语文教材,然而就其日常教学实际来看,教师的解读往往浮于浅表,学生的理解浅尝辄止。从语文学科“文本细读”视角而言,教师应注重带领学生运用词句推敲、联想补白、比较还原、入境体验、知人论世等方法,从语词、意象、意境、章法、情志等维度进行深度研析,探寻经典文本阅读的多元化路径。
- 李耀伟
- 关键词：统编教材《钱塘湖春行》古典诗歌文本细读
- 英语学习活动观视域下初中英语诗歌文本阅读教学策略
- 2024年
- 英语学习活动观为初中英语教师设计多样化的教学活动、发展学生核心素养提供了指引。教师可从学习理解类活动、应用实践类活动以及迁移创新类活动三个维度,围绕赏析诗歌之形、体验诗歌之美以及体悟诗歌之要,在初中英语阅读教学中渗透并践行“学习活动观”,以帮助学生形成与发展语言能力、思维品质、学习能力等,让学生获得积极的学习体验,引导其成为学习探究和知识建构的主体。
- 王佩
- 关键词：诗歌文本阅读教学初中英语
- 喀喇汗王朝时期维吾尔族诗歌文本的语言特征
- 2024年
- 本文探究喀喇汗王朝时期维吾尔族诗歌文本的语言特征,研究发现:1) 喀喇汗王朝时期维吾尔族诗歌文本的词频分布符合齐普夫定律,其文本内部语言机制具有“自组织性”;2) 喀喇汗王朝时期的维吾尔族诗歌的最高频词与汉语的最高频词呈现相似性,因此维吾尔语与汉语这两种语言在齐普夫分布规律上是相似的。本文所得数据及标注方法为未来研究处理维吾尔语文本提供了参考,也进一步验证了前人的部分研究成果,有助于维吾尔族诗歌研究的系统性、客观性和科学性。
- 艾克拜尔·司马依力江
- 关键词：语言特征齐普夫定律
- 初中古诗歌文本细读路径探寻
- 2024年
- 运用文本细读的方法可以感受古诗歌的形象美、韵律美与意境美,也能提炼出其中蕴含的文化底蕴以及诗人要表达的真情实感。本文探讨在实践教学中,教师应当充分发挥文本细读法的促学功效,使学生通过对古诗歌文字、意象、情感的细读来走进诗人的内心世界,激发学生对古诗歌的学习热情与兴趣。
- 贾学霞
- 关键词：古诗歌文本细读
- 布莱克诗歌插图与诗歌文本互文性研究
- 威廉·布莱克是英国浪漫主义的先驱，他既是一位诗人，也是一位画家。他以独特的诗画结合的方式创造了自己的艺术世界。他的诗歌和画作风格多变，充满激情和想象力,充分体现了自己的宗教观和人道主义精神以及对现实社会的批判。国内学者对...
- 赵飞龙
- 关键词：英国诗歌威廉·布莱克互文性
- 随心而歌 自成格局——余仲廉诗歌文本的类型学分析
- 2023年
- 有关余仲廉诗歌的评论基本上是外围侧击式、迂回突击式的,即只聚焦内容的周边或外围因素,而忽略对内容的表达形式做具体而微的透视。评论者多半是从他的精神追求、哲学追问、美学追寻等宏观方面来考察其情怀的抒发、理性的思索、人性的修为等方面,很少对诗作本身进行细读与赏析。余仲廉的诗作内容宏富,形式不拘,说是格律诗有时又不完全遵从格律,说是古体诗有时又平仄韵通押,说是新诗有时又句式整齐入韵。类型学是一种分组归类方法的体系,通常也称为类型。借鉴这种理论来分析余仲廉的诗歌形式就有了比较清晰的脉络。他的诗看似随心所欲,其实是有着自觉追求的。他的诗歌体裁可粗略地分为古体诗、格律诗、新古体诗、新格律诗和现代诗。
- 段维
- 关键词：诗歌评论类型学分析新体诗旧体诗
- 时空碎片/游荡者与诗歌文本--评毕赣电影中的废墟意象
- 2023年
- 废墟意象是毕赣电影文本中突出的美学要点。毕赣运用废墟意象来象征那些游荡者的存在及其精神世界,同时将其与影片的时空、诗歌文本交织在一起,共同营造了一个虚拟的具有迷幻特质的西南苗区。本文以毕赣的影片为例,探讨废墟美学及其文化关联,涉及影片时间与空间、人物与诗歌的多重交叠,论述废墟意象对于表达影片的精神内核、传达情绪、渲染气氛所起到的作用。
- 甘婷
- 关键词：时间观诗歌文本
- 小学古典诗歌文本细读路径初探——以统编版《惠崇春江晚景》为例被引量：2
- 2023年
- 苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》字词精练、意涵丰富,多次入选历代诗歌选本及各版本小学语文教材。学习小学语文经典文本,应当从文本细读视角出发,综合运用词句推敲、联想想象、心理揣摩、背景还原、移情体验等方法,仔细体悟文本的语词、意脉、美感、情志等,积极探寻经典文本阅读的多元化路径。
- 李耀伟
- 关键词：统编教材古典诗歌文本细读
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