搜索到1418篇“ 语块教学“的相关文章
- 语块教学法在高中英语口语教学中的运用
- 2024年
- 文章探讨了语块教学法在高中英语口语教学中的运用,指出教师可从三个维度利用语块进行口语教学,提升学生的口语表达能力:一是安排故事创作与讲述活动,提高学生口语表达的流利度;二是开展语块运用纠错训练,增强学生口语表达的准确性;三是引入多样语块,提升练习难度,增加学生口语表达的复杂性。
- 康文秀
- 关键词：语块教学法口语教学高中英语
- 语块教学法视角下对外汉语初级阶段“被”字句教学研究
- 2024年
- “被”字句作为汉语中的特殊句式,其本体及教学研究在学界一直备受瞩目,尤其是在对外汉语教学初级阶段。随着语块教学研究的发展,我们的对外汉语教学研究有了全新的视角。本文从语块教学法的视角出发,对对外汉语初级阶段的“被”字句进行分类,并对其具体结构进行分析,同时对“被”字句的主要教学环节提出可供参考的教学思路,以期为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考。
- 曹润祺
- 关键词：语块理论语块教学法
- 语块教学法在高中英语口语教学中的应用探究
- 2024年
- 随着全球化的发展和网络技术的普及,人们与国际沟通的需求越来越大,因此对人们英语口语水平的要求也越来越高。但是培养学生“说”这项技能一直是外语教学中充满挑战的领域,文章在分析了学生口语中存在的问题基础上,探索了语块教学法在高中英语口语教学中的应用策略,旨在帮助教师提高口语教学的效率,推动语块教学法在高中英语口语教学中的应用发展。
- 迟颖
- 关键词：语块教学法口语教学
- 小学英语“语块教学法”价值审视与实践路径被引量：1
- 2024年
- 在英语教学中融合培养学生的核心素养是时代发展的诉求,对小学英语教学来说颇具挑战。小学英语“语块教学法”以语块为基本语言学习单位,可以提高语言交流的流畅性,降低语言学习的难度,提供评价语言水平的工具,奠定终身语言学习的基础。研究认为,小学英语语块教学可以通过梳理语块、明确基于核心素养的教学目标,组合语块选择情境创设与问题提出、自主探究与合作交流、总结反思与应用迁移的教学策略,评价语块提升课堂教学效率、深化作业育人功能和提升单元学习整体效果的实践路径,以促进小学生英语核心素养的全面提升。
- 王彩云龚亚夫胡卫平
- 关键词：小学英语语块教学法价值审视
- 语块教学法在初中英语写作教学中的应用策略研究
- 2024年
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调,英语教学应重视培养学生的核心素养。而英语学科核心素养体系中语言能力素养是基础要素,学生语言能力素养的高低影响着学生参与语言活动时的语言理解和表达能力。教学实践中,若将阅读语篇视为“输入”型语言活动,那么主题写作则属于“输出”型语言活动。教师可以将英语写作这一语言活动作为载体来培养学生的语言能力素养。基于此,文章将语块理论作为研究基础,围绕初中英语写作教学实践,从语块教学的内涵及特征、语块教学应用策略两个维度展开研究,旨在提升学生英语写作能力,增强语言能力素养培养实效。
- 刘兰
- 关键词：语块英语写作语言能力
- 语块教学法在高职英语翻译教学中的应用分析
- 2023年
- 英语是高等职业教育的重要组成部分,高职院校人才培养体系不仅强调对学生专业素质和专业技能的培养,同时也要格外重视对学生英语语言能力的培养,将翻译教学作为重要教育内容能欧帮助学生懂得如何应用英语知识解决实际问题。高职院校教育改革不断深入的背景下,英语教学工作面临着新的发展机遇,以翻译教学为突破口,帮助学生强化英语知识应用能力成为英语教学质量提升的关键,语块教学法是对传统高职英语翻译教学的一次大胆突破,将语块作为英语教学的基本单位能够保证学生语言能力的有效提升,从而增强学生语言使用的正确性和流利性。本文简单分析了高职英语翻译教学中采用语块教学法的积极意义,提出了语块教学法在高职英语翻译教学中的有效应用策略,供广大英语教育工作者参考借鉴。
- 倪振伶
- 关键词：语块教学法高职英语翻译教学
- 语块教学法的教学应用研究——以“英语视听说”课程为例被引量：2
- 2023年
- 语块教学法作为一类较新颖,不同于传统课堂教学的教学方法,可以有效提高学生学习英语的积极性。本研究选择了英语专业大一的两个班级作为受试对象,以“英语视听说”课程为例,采用课堂实验教学、问卷调查和访谈相结合的研究方法,探讨语块教学法的应用现状。本文主要探究如何将预制语块运用于大学英语视听说课堂当中,以及语块教学法是否会对视听说教学起促进作用。通过语块教学法在实验班的教学实践,本文发现虽然大部分学生使用语块的水平不高,但是语块教学法可以帮助学生了解语言差异,从整体上掌握英语语法规则,提高语言听说能力和自主学习能力。
- 李颖魏琴
- 关键词：语块教学法预制语块
- 语块教学法在国际汉语口语教学中的应用研究被引量：1
- 2023年
- 国际汉语口语教学一直以来是培养汉语学习者交际能力的关键,但是学习者要想达到与汉语母语者一样得体、流畅的表达能力,则需要立足于语块教学法。本文主要回顾当前汉语口语语块教学研究的情况,分析汉语口语语块教学的特点和作用,从而提出以语块教学法为中心的口语教学建议。
- 朱颖
- 关键词：语块教学法口语教学国际汉语
- 语块教学法对汉语作为第二语言介词习得的影响——基于“对、跟、给、为”的实证研究
- 2023年
- 本文以“对、跟、给、为”四个介词为例,通过对两个自然班共38位被试进行为期17周的教学实验,考察语块教学法对中级水平汉语学习者介词习得的影响。研究发现,对中级阶段介词知识掌握水平较低的汉语学习者而言,语块教学法有助于对近义介词进行区分,有助于习得介宾短语在句中的正确位置,同时可以提高介词语块产出水平,具体表现为提高介词语块运用的正确性、丰富性和适切性,帮助其产出更地道的汉语。
- 马杜娟王敏
- 关键词：语块教学法介词习得
- 语块教学法在对外汉语线上初级口语教学中的应用
- “语块”进入对外汉语教学界的视野后,其教学法“语块教学法”也相应受到众多学者和一线教师的关注和重视。本文将语块教学和口语教学相结合,再加入线上教学的新视角,探讨语块教学法在线上初级口语教学中的应用。将全面了解该教学法的研...
- 唐子悦
- 关键词：语块教学法初级口语线上教学
相关作者
- 于秀莲
- 作品数：9被引量：209H指数：3
- 供职机构：山东大学翻译学院
- 研究主题：英语应用能力 课堂环境 语块教学 有效性 大学英语
- 沈家怿
- 作品数：20被引量：27H指数：2
- 供职机构：中国人民解放军海军工程大学
- 研究主题：大学英语 课堂 语块教学 英语教学 学术英语
- 肖华
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：铜仁学院外国语言文学系
- 研究主题：语块教学 语块 高职高专 口语教学 和而不同
- 金美英
- 作品数：4被引量：3H指数：1
- 供职机构：长春光华学院
- 研究主题：语块 语块教学法 韩语 写作范文 能力考试
- 安秀梅
- 作品数：11被引量：293H指数：3
- 供职机构：山西大学商务学院
- 研究主题：大学英语 绩效评价 客户价值 商务英语写作 课程
