搜索到2108篇“ 语段“的相关文章
- 在语段读写中学会“写清楚”——三年级下册第三单元语段教学探索
- 2025年
- 语段学习是从句子学习过渡到篇章学习的关键阶段。教学三年级下册第三单元,通过整合语文要素、课后习题、“交流平台”等板块,可找到语段教学的重点,明确目标。分析《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《纸的发明》等课文重点语段,可使学生把握“写清楚”的言语逻辑及表达方式。通过写节日习俗、写制作过程等写作任务,实现语段建构经验的迁移与内化。
- 蒋青青
- 关键词：小学语文语段教学
- 语段理解、建构与教学——例谈总分结构语段
- 2025年
- 总分结构语段作为汉语语篇组织的基本单位,体现了从整体到局部的认知逻辑。总分结构语段有统一的内部结构和多样的表达方式。文章通过理论诠释、典型课例示范和解析,指出并分析了总分结构语段学习与运用中的主要问题,进而阐明培养学生语段理解与运用能力的有效路径。
- 徐瑾
- 关键词：语段教学
- 面向国际中文教育的小说语篇自然语段首句研究
- 2025年
- 中文二语教学的高级阶段离不开小说文本的教学,小说自然语段的首句具有重要的语篇功能。首句概念相较于始发句、话题句和中心句等,具有覆盖面广和识别性强等特征。根据首句的语篇功能及类型,首句在自然语段的功能可分为四种互不重合的基本类型:起点句、话引句、主旨句和独句段。起点句最为常见,是语段叙述或描写的开端;话引句是语段谈论的对象,通过与后续内容在语义/逻辑上的密切相关性,引导语段各部分形成整体连贯;主旨句占比最低,担任总领全段的语义中心。首句在上下段中处于“枢纽”地位,其语篇功能主要是与前段/前文通过衔接手段和语义/逻辑连贯相互关联,以使语篇整体连贯,总体上具有承上段启下段的作用。
- 闫郁文李泉
- 关键词：首句
- 品读有趣语段,体会细腻情感——《月迹》教学设计
- 2025年
- 《月迹》一课的教学重点是品读有趣的语段,体会作者细腻的感受和动人的描写。教学时,先让学生说说月亮的足迹出现在哪里,整体把握文本内容;再引导学生赏读有趣的语句,关注动态和静态描写手法,体会作者细腻的感受和动人的描写;最后关联生活体验,引导学生从生活中的月亮,联想到月亮所象征的美好理趣。
- 王玮
- 关键词：《月迹》文本细读
- 基于语段阅读的小学英语写作教学探究
- 2024年
- 语段(paragraph)是语篇中的自然段落,是由句子与句群组合而成的、与上下文相关联而又相对独立的片段,是介于篇章和句子之间的一种语言单位。语段教学对提高学生的阅读能力和写作能力具有重要意义,小学阶段的英语写作教学应贴近学生的最近发展区,从结构清晰的语段学习和模仿开始,让学生通过阅读了解典型语段的构段方式、逻辑关联和语言表达的特点,并通过即时训练内化为自己的写作技能。
- 昝淑华
- 关键词：写作技能逻辑关联语段教学语段阅读贴近学生
- 语段的理解、建构与教学——例谈时间结构和空间结构的语段被引量：1
- 2024年
- 语段理解与建构是阅读与习作的基础。语段有不同的结构类型,其中时间结构和空间结构的语段是小学阶段最先见到且最为常用的两种。本文以小学语文教材和学生习作中的语段为例,阐释了什么是时间结构和空间结构的语段,它们具有怎样的结构形式和表达功能,以及如何分析与建构等问题,以此为小学阶段的语段教学提供基础知识与基本方法。
- 孙红东黄伟
- 关键词：语段空间结构语段教学
- 要重视并加强语段教学被引量：3
- 2024年
- 语段教学在小学语文教学中具有重要价值,理应有它突出的地位,但其长期以来一直被忽略。语段理解是文章理解与篇章写作的基础,其中蕴含着语言建构的基本形式和内在规律,解决了小学生语段理解与写作练习的问题,就解决了小学生阅读理解与篇章习作的问题。《义务教育语文课程标准(2022年版)》和语文教育大家对语段学习高度重视,语段教学应该在当前语文教学改革中得到关注和加强。
- 黄伟
- 关键词：语段语段教学
- 基于整体视角的小学语文语段教学三重转向
- 2024年
- 语段是介于语句与篇章之间的语言单位,是小学阶段语文学习的重要内容。基于整体视角的语段教学可以从语段意义理解、表达效果分析、语用范式迁移等角度,进行由读懂句子含义到厘清句间关系、由品析精彩词句到解析构段逻辑、由局部模仿句式到整体建构段式的“三重转向”。意在引导教师从整体视角展开语段教学,促进学生形成语段意识,理解语段表达的底层逻辑,获得语言建构的基本能力。
- 毛成
- 关键词：小学语文语段教学
- 基于语段表达能力培养目标的汉语教材合用关联词语编排研究 ——以《成功之路》为例
- 语言学习的终极目标是为了表达。对于汉语学习者而言,单独的词语及小句往往能够正确表达,但是一旦开始成段地表达,种种篇章衔接的问题常常就会暴露出来,表现为句子与句子之间缺乏衔接或者衔接混乱,不能做到连贯、流畅地表达。究其原因...
- 宫伟楠
- “抒情语段”的理解与建构
- 2024年
- 抒情,指抒发和表现作者的感情。是以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情语段是抒发作者感情的语段,它不仅有情感色彩,还有丰富的表现形式、手法和技巧。抒情语段可分为直接情语段和间接抒情语段。
- 徐琳琳梅培军
- 关键词：情感色彩情语间接抒情诗意化语段
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- 张连文
- 作品数：50被引量：82H指数：7
- 供职机构：济南大学外国语学院
- 研究主题：语段 接口 语段推导 句法 依存
- 王世龙
- 作品数：26被引量：34H指数：4
- 供职机构：华南农业大学外国语学院
- 研究主题：语段 删略 中心语 递归性 名词
- 马志刚
- 作品数：157被引量：189H指数：7
- 供职机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院外国语言学及应用语言学研究中心
- 研究主题：中介语 汉语 二语习得 英语 虚指
- 韩景泉
- 作品数：73被引量：758H指数：14
- 供职机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院
- 研究主题：汉语 英语 语段 生成语法 句法研究
- 安丰存
- 作品数：67被引量：462H指数：12
- 供职机构：延边大学外国语学院
- 研究主题：汉语 量词 语言 文科 名词
