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读写中学会“写清楚”——三年级下册第三单元教学探索
2025年
学习是从句子学习过渡到篇章学习的关键阶教学三年级下册第三单元,通过整合文要素、课后习题、“交流平台”等板块,可找到教学的重点,明确目标。分析《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《纸的发明》等课文重点,可使学生把握“写清楚”的言逻辑及表达方式。通过写节日习俗、写制作过程等写作任务,实现建构经验的迁移与内化。
蒋青青
关键词:小学语文语段教学
要重视并加强教学被引量:3
2024年
教学在小学教学中具有重要价值,理应有它突出的地位,但其长期以来一直被忽略。理解是文章理解与篇章写作的基础,其中蕴含着言建构的基本形式和内在规律,解决了小学生理解与写作练习的问题,就解决了小学生阅读理解与篇章习作的问题。《义务教育文课程标准(2022年版)》和文教育大家对学习高度重视,教学应该在当前教学改革中得到关注和加强。
黄伟
关键词:语段语段教学
基于整体视角的小学教学三重转向
2024年
是介于句与篇章之间的言单位,是小学阶文学习的重要内容。基于整体视角的教学可以从意义理解、表达效果分析、用范式迁移等角度,进行由读懂句子含义到厘清句间关系、由品析精彩词句到解析构逻辑、由局部模仿句式到整体建构式的“三重转向”。意在引导教师从整体视角展开教学,促进学生形成意识,理解表达的底层逻辑,获得言建构的基本能力。
毛成
关键词:小学语文语段教学
如何在教学中落实用训练
2024年
关于用训练,新课标对第二学的要求是“积累精彩句”,把握“文本主要内容”,能够扣住“关键词句”来体会作者表达的情感,尝试将平时积累的“特别有新鲜感的言”运用到自己的习作中,感悟言文字的文化内涵。根据新课标的精神,在教学中,关键的分析对于落实用训练起着至关重要的作用。教师引导学生深入分析和理解关键,可以更好地掌握用训练的技巧和方法,提高文素养和表达能力。
李晓宏
关键词:教师引导语段教学关键词句提高语文素养
浅谈教学内容的挖掘及教学策略的优化
2023年
教学在小学教学中具有重要的价值,有助于提高学生的阅读质量和阅读能力。教师要注重对教学内容进行挖掘,如概括大意、提取信息、梳理结构、品析表达、体悟情感、迁移写法、渗透策略等,明确教学目标,结合学生学情和特点,采取恰当的教学策略,提升教学质量,为学生的言迁移运用奠定基础。
郝会
关键词:语段教学教学内容教学策略
统编教材课文教学探析
2023年
小学阅读教学中的作为一个言单位,是指围绕一个意思按照一定逻辑以一定形式组织起来的句群,通常是由两个以上的句子组成的。是课文中最常见的内容,自然也应该成为学生学习的重要对象。因此,教师需要充分重视发掘教学的内容要素,努力寻找教学的有效路径,帮助学生提升文能力。
刘惠云
关键词:语段教学统编教材语文能力小学阅读教学课文
基于“读思达”的小学教学探究被引量:1
2022年
教学是小学阅读教学的基础,运用“读思达”教学法,引导学生从中学习表达,可以从优化阅读输入,品味赏析之美;启发学科思考,培养自主学习能力;注重表达输出,提升言运用能力三个环节入手,促进学生文核心素养的提升。
陈小敏
关键词:语段教学
小学第二学教学的策略被引量:1
2021年
本文基于第二学教学起承上启下的作用,建议教师依循统编文教材严密、有序的编排特点,串点成线、网状辐射,构建出具有鲜明序列性的知识体系,以促进学生文思维能力的发展。
卢丽清
关键词:小学语文第二学段语段教学
教学的四层探索
2020年
"用"即"言的建构与运用"。用是文课程的本质特征。情感也好,思想也好,必须通过言教学加以落实;工具性也好,人文性也好,必须通过言形式体现^([1])。,也叫句群,指一组衔接连贯、中心明确的句子,是构成篇章的基本单位。写好是写好全篇的前提,因此,提升学生写作能力要从写好开始。
周国圣
关键词:言语形式语段教学言语教学学生写作能力人文性衔接连贯
指向学习进阶的小学教学方法思考被引量:2
2020年
教学是连接低年级字词句与高年级篇章训练的桥梁,是小学第二学的重要教学内容。在解析统编小学文教科书教学编排体系的基础上,教师可运用指向学习进阶的教学方法:明确目标,把握学习进阶之“点”;拾级而上,体现学习进阶之“线”;多方关联,形成学习进阶之“面”,逐层推进教学,将其落到实处,让学生的能力得以渐进提高。
陈怡佳
关键词:阅读教学语段教学教学方法

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王晨
作品数:15被引量:22H指数:3
供职机构:广西医科大学
研究主题:语段教学 来华留学 对外汉语 教学策略 铁
黄伟
作品数:254被引量:1,121H指数:19
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:层级 教学 语文 语文教学 阅读教学
孙青
作品数:26被引量:30H指数:4
供职机构:盐城师范学院
研究主题:语段 AUDIO ONLY 教育 幼儿
张宝林
作品数:35被引量:297H指数:12
供职机构:北京语言大学
研究主题:汉语中介语语料库 对外汉语教学 汉语中介语 语料库建设 习得研究
吕文华
作品数:14被引量:255H指数:6
供职机构:北京语言大学
研究主题:对外汉语教学 对外汉语教材 语法 语段教学 教学语法