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高中英语教材中主位推进模式与语篇 体裁 关系研究 语篇 体裁 视角下生态虚拟空间语言景观翻译研究被引量：1 2022年 语篇 体裁 理论对生态语篇 结构宏观对比分析,总结出生态话语文本的语篇 特点与规律。从语篇 信息、语篇 结构、修辞风格、文化差异等角度探讨生态观,并就生态语言景观翻译提出相关策略,实现生态语言景观的绿色魅力,提升生态素养。关键词：语篇体裁分析 植物园 翻译 批评话语分析下的语篇 体裁 互文性教学探析 被引量：1 2022年 语篇 分析。互文性回答了话语界为何反复使用某些形式描述修辞情境,以及如何利用专业知识确定文本之间的映衬关系,批评话语则分析了互文关系所表达的文字背后的权力关系。结合体裁 互文性的上述特点,分别介绍了互文性及体裁 的概念,评介了批评话语分析的互文性,梳理了体裁 互文性的研究现状,以更好地揭示语篇 构建社会关系的功能。关键词：批评话语分析 体裁 互文性 文本解读应关注语篇 体裁 2021年 语篇 进行的语言教学。作为阅读教学基础的文本解读必然涉及语篇 体裁 。对语篇 体裁 的分析既要关注语篇 所表达的表层含义,又要研究其交际目的、宏观结构等。文本解读关注语篇 体裁 ,有助于学生构建阅读图式,体悟文本深层内涵,理解文本背后的文化语境。关键词：阅读教学 文本解读 语篇体裁 阅读图式 语篇 体裁 视角下中亚留学生中级汉语写作教学研究关键词：对外汉语教育 语篇体裁 语篇 体裁 分析对高中英语阅读能力影响的实验研究关键词：语篇体裁分析 高中英语阅读教学 图式理论 文献传递 语篇 体裁 观照下大学生思辨能力培养研究——以英国议会制辩论赛语篇 体裁 分析为例2021年 语篇 与体裁 关系的角度,以系统功能语言学派语篇 体裁 理论为指导,讨论了社会文化语境、语步结构、语域特征在具体辩论语篇 中的表征,论述了语篇 体裁 分析对于英国议会制辩论赛的重要性,从而论证了语篇 体裁 观对思辨能力培养的重要意义。BP制辩论赛语篇 体裁 分析表明:BP制辩论赛话语有其特定的纲要式结构,语步结构须按规定的次序展开,话语中的必要成分构成了BP制辩论赛语篇 理性与思辨的魅力特征,可选成分则为程序式的辩论赛增加了色彩和创意。关键词：语篇体裁 社会文化语境 语步结构 思辨能力 语篇 体裁 分析及其教学应用2020年 体裁 在语言的范畴里可定义为文本的种类和形式的反映,其实质是一种交际事件,是用语言根据特定的目的进而沿用固定的程式在一定社会环境中进行的实践活动,具有规约性。将体裁 分析应用于课堂教学是近年来新型教学模式,是从语篇 的角度来帮助学习者习得语言,了解不同语篇 模式的结构和构建过程,通过掌握语言的社会交际功能来提高学习者语言的实践能力。关键词：语篇 体裁分析 语言教学 大学英语阅读语篇 体裁 的思维导图模式探讨 2020年 语篇 ,从体裁 的角度入手,试图探讨不同体裁 语篇 思维导图的基本模式。关键词：体裁 大学英语阅读 深入剖析语篇 体裁 ,引导积极审美取向--Don’t judge a book by its cover教学设计与思考 2020年 语篇 Don’t judge a book by its cover。该语篇 为典型的议论文,分析了当下青少年对于外貌持有消极态度的原因,并据此提出了克服消极态度的建议,最后鼓励青少年改变“以貌取己”的评价方式,学会发现和认可自身的内在价值。该语篇 话题具有时代性和较强的思辨性,符合学生的阅读兴趣和认知水平。关键词：消极态度 语篇体裁 语篇话题 审美取向
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