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浅谈漆画创作的语言维度与意境探析: 2024年; “以画言情、以色造境”,漆画的美学理念诞生于传统美学之中,根植于深厚的传统漆艺基础之上,是现代美术的重要表现形式之一,集历史性、艺术性、哲学性于一体,是具有文化、精神与美学价值的艺术表现形式。文章立足于漆艺历史发展的悠久性,进一步探析漆画创作的语言维度与意境表现,从画概、漆语、艺品、匠心四个方面论证漆画创作的时代特征,以期获得漆画创作的多元创新发展。; 杨贤娟; 关键词：漆画语言意境美学

中国当代漆画发展流变中的语言维度研究: 中国当代漆画初创于20世纪30年代,发展至今虽不足百年,却已成绩斐然。然而,盛名之下却遮蔽着队伍对漆画艺术语言认知的整体性不足,即关于漆画本体、相关客体以及创作主体等方面的认知皆处于初级阶段。基于此况,本文以厘清当代漆画...; 田子厚; 关键词：当代漆画语言维度绘画艺术

视觉语言维度拓展下的架构解析: 2022年; 视觉艺术在新的时代下赋予了新的内涵以及社会任务,是一种新型的当代艺术的表达形式,随着经济的不断发展以及城市的不断建设,停留在二维平面中的视觉设计表达早已满足不了人民群众对视觉艺术惊喜的诉求。本论文选题旨在首先在通过整合来源背景与研究现状,指出平面视觉语言在多维度拓展下的共性与个性,来论述其内在规律。通过个案分析法以及调查法,结合成功案例和笔者的社会实践,总结出来视觉语言在多维度拓展的背景下的架构,从二维到三维的解析,以及多维度感官的解析。笔者希望通过本课题的研究,展现视觉语言构建的更多可能性,实现创新的目的,同时也为视觉传达设计的创作提供了新的机遇。; 蒋远东王帝丫; 关键词：视觉语言

诏令中的政治史:高宗武则天时期诏令文之语言维度的考察被引量：1: 2021年; 高宗武则天时期是李唐高层权力结构发生重大调整的历史时期,诏令中的语词特别是“风度”类语词的变动即体现了此种变化,也展现出语词对于政治合法化的重要影响。而“武则天”在政治言说中自事件描述至观念表达的概念化同样是有足够文献依据的语言现象。此时期政治生活的复杂变动导致了诏令在形式上体现出景观化与破体为文的特点,这也是文学与政治关系的另一重印证。; 刘顺; 关键词：诏令风度语言维度景观化

海德格尔“存在”概念中被遮蔽的语言维度——阿多诺的分析及其启示被引量：3: 2021年; 阿多诺认为,当孩子问为什么凳子叫凳子的时候,这不仅涉及存在者而且涉及存在,即字词和它所涉及的对象的非同一性。海德格尔所说的存在就是用来命名这种非同一性的。海德格尔所设想出来的存在的语言就是把不能用语言表达的非同一的东西表达出来。而“存在”这个词之所以能够发挥这样的作用,是因为在实存判断中,“是”除了它的日常意义之外还有存在论的意义,即它表示主词和谓词之间的不可还原性,表示它们之间的综合联系。但是,海德格尔把作为系词的“是”独立出来,用它表示弦外之音,而这恰恰堵塞了表达弦外之音的可能性。他的这种做法其实就是将不可表达的东西直接表达出来。他之所以这样做是因为他采纳了现象学的方法,把存在看作是可以直接呈现的东西。由于存在是把主观和客观结合在一起的,而存在的呈现其实就是用存在的语言说出它自身。这种语言是无主体的语言,它缺乏语言的辩证法。; 王晓升; 关键词：阿多诺语言辩证法

论高校思想政治教育话语的语言维度和言语维度: 思想政治教育话语是思想政治教育活动展开的重要工具。话语有语言与言语两个维度，相应地，高校思想政治教育话语也有其语言维度和言语维度。语言具有公共性与统一性，意识形态语言具有政治性与权威性;言语是语言的表达，具有个体性与主观...; 郭兰婷; 关键词：思想政治教育教师话语语言维度

浅析张译本《德伯家的苔丝》超语言维度之美: 2020年; 张谷若翻译的《德伯家的苔丝》不仅忠实准确地传达出原文在语言层面的审美信息,更准确把握了原文超语言维度的审美信息,因此他的译文可以说做到了形神兼备。结合刘宓庆提出的翻译美学理论分析张谷若译的《德伯家的苔丝》在人物意象、景物意象、意境三个超语言维度的处理方式,以探讨张谷若先生译文传神背后的原因以及翻译之美的非语言载体。; 张颖; 关键词：张谷若意象美

当代漆画发展历程及语言维度分析: 2019年; 漆画就是在绘画中利用天然大漆作为主要材料,其属性包括工艺性与绘画性,漆画不但是日常生活中的实用装饰品,更是艺术品。我国当代漆画的建立基础是传统髹漆技艺,并由此发展起来的。虽然漆画在我国最初发展时属于边缘文化活动,但自从20世纪80年代开始,我国已认定漆画为独立的一个画种,漆画随之得到快速发展。本文通过对我国漆画发展历程的分析研究,并通过语言维度来进一步剖析当代漆画的研究课题。; 陈利平; 关键词：当代漆画语言维度

关于审美反映论的语言维度被引量：3: 2019年; 作为我国当代文艺学界最具影响力的学者之一,王元骧教授近年来所持的审美超越论,是其在新时期产生很大学术影响的审美反映论的有机发展。因为他在新时期初将艺术从认识论思路支配中解放出来、赋予其审美性特质时,所持的一个基本理由是艺术家具有'审美心理结构':不仅能借此在反映中发挥选择作用而'经过作家审美心理结构的分解和筛选',而且能借此在反映中发挥调节作用而以'自己的审美心理结构去反映现实'。这便区隔了审美心理与一般心理,已孕育了审美超越思想。但区隔根本上仍是认识论思路支配的策略。因为按语言作为符号系统的替代本性,所有领域都建立于'被语言说成'这个共同而唯一的基准,不再有区隔及其超越性后果。晚近国际学界对审美主义的反思对此提供了理据。从理论体系上追溯,这与王元骧教授当时主要吸收的贡布里希预成图式思想有关,进而与他对语言在审美反映中所处位置的看法有关。在充分肯定这一理论探索取得的成果之际,似乎可以追问这种为艺术家所特有的'审美心理结构'是否存在,其神秘性有否沦入被维特根斯坦论证为不可能存在的私有语言,预成图式作为艺术家观看世界的起点是否足以解释艺术创造,被定位于心理机制的选择与调节作用如何协调于语言。语言论的学理挑战从而可以成为审美反映论进一步发展自身的方向。; 刘阳; 关键词：审美反映论语言维度审美心理结构

大学生英语写作课目标与语言维度——基于60篇作文和批改网作文语料的实证分析: 2019年; 随着大学英语教学改革推进的进程,作者所在学校在培养目标上也与时俱进地提出我们更加注重语言知识运用的能力,即听、说、读、写、译的能力。教师让学生清楚地了解代表写作水平的四个维度并进行恰当的训练可以帮助他们提升写作水平。作者所在学校采用的写作教材《美国大学英语写作》围绕过程法教学写作,在提升学生写作水平上起到了积极作用。; 赵静桑紫林; 关键词：维度

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