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课堂学习环境下中日双语者心理词汇表征研究
2024年
为了解课堂学习环境下中-日双语者心理词汇的结构和发展,通过日-汉翻译识别任务,操控词对类型和二语水平两个自变量,考察了不同水平学习者心理词汇的加工机制。研究结果发现:高水平组和低水平组均同时受到词形干扰和语义干扰;高水平组语义干扰显著大于词形干扰,低水平组语义干扰和词形干扰无显著差异,表明日语初级水平者主要依靠第二语言(L2)与母语(L1)翻译对等词的连接通达概念,高级水平者可以直接由L2词汇通达L2概念,但始终处于词汇联结和概念联结并存的状态。建议未来教学中应使用概念驱动策略,并采用多样化教学方法,帮助学生建立直接的词形-概念联系。
王益帆杜乐怡焦中彦
关键词:心理词汇
数字化转型背景下大学课堂学习环境构成要素研究
随着技术的快速发展,数字化工具正逐渐融入到教育体系中,极大地影响着大学课堂学习环境的构成。这种变革不仅涉及教学内容和方法的更新,还包括学习环境的重塑,为学生提供更加丰富、互动和个性化的学习体验。本文旨在探讨数字化转型背景...
蒋婷
关键词:大学课堂学习环境
教育生态学视域下义务教育阶段学生课堂学习环境的优化研究
在学生终身学习和发展的过程中,作为一个起步阶段,义务教育阶段是为学生今后的发展奠定扎实基础的阶段。同时,以学生发展为本的课堂学习环境,需要注重促进学生的全面发展,这就客观上要求充分发挥课堂教学的主阵地作用,克服功利化教育...
王月
关键词:生态学教育生态学课堂学习环境
基于智慧教育的课堂学习环境设计研究被引量:2
2023年
在国际智慧教育发展浪潮的推动下,我国智慧教育近几年也迅速发展起来,了解智慧教育国内外研究现状及未来发展趋势,根据当前智慧教育的研究成果,研究设计基于智慧教育的课堂学习环境。智慧教育是教育信息化发展的高级阶段,智慧学习在智慧教育背景下,转变传统学习模式,使学习更接近于个性化和自由化,智慧学习环境逐渐成为智慧教育领域的热点研究方向。本文主要研究在智慧教育大环境下的大学课堂学习环境的设计研究,文章首先阐述了智慧教育的内涵以及梳理了智慧教育国内外发展现状和主要特征,指出智慧教育是为了培养具有高智能和创造力的人才。对大学课堂学习环境进行设计,通过模型图的形式进行呈现,以此提高学生的自主学习能力和创新能力。
栗佳文王维
关键词:智慧教育课堂学习环境现代教学媒体
基于建构主义学习理论的心理课堂学习环境创设被引量:3
2023年
建构主义学习理论认为,良好的学习环境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件。以创设情境、引导协作、重视会话、意义建构为主要要素的学习环境有助于学生全身心投入心理课堂,提高心理课堂的实效。
苏志芳
关键词:建构主义学习理论学习环境心理课堂
中学英语课堂学习环境创设探析
2023年
当前,中学英语教学普遍存在着单一的教学模式和学习环境创设不足的问题。学生在传统的英语课堂中,往往只是被动接受知识的灌输,缺乏主动参与和实践的机会。同时,由于学生长期处于中文语言环境中,英语应用和理解能力较弱,导致其英语学习需求较低。因此,对中学英语课堂学习环境的创设进行探索和研究具有重要意义和实践价值,有助于提高中学英语教学质量和学生的综合素养。
俞霏霏
关键词:中学英语课堂学习环境创设
中小学课堂学习环境的分布式设计研究
2022年
传统课堂教学环境设计,滞后于当代学习理论的发展。基于分布式认知的四维框架理论,从任务、物理、社会与时间四个维度去审视学习环境,为新型课堂学习环境设计提供了明确的思路。分布式学习环境设计具有多维特征,可以达成转移认知负荷、促进认知留存、增加认知交流的功效。
陆永来
关键词:中小学课堂学习环境设计分布式认知
关怀理论视域下小学课堂学习环境设计探究
2022年
学习环境设计意味着改变传统的应试教育,从教师的教转向学生的学,更加注重学生的主体地位。因此,文章从诺丁斯的关怀理论出发,通过文献研究法、经验总结法,尝试探究崇尚人文关怀的学习环境设计,并围绕守望“尊重”、怀抱“理解”、走向“承认”三个层面,分析了关怀型学习环境设计,为学生创设良好的学习环境,提高学生的学习效率。
吴陶
关键词:关怀理论小学课堂学习环境
中小学课堂学习环境的设计研究被引量:9
2021年
一、学习科学视阈下的学习环境设计学习环境这一概念是随着学习科学研究的兴起而产生的。20世纪70年代,人工智能技术引发了一场学习科学研究革命,来自于认知科学、神经科学、脑科学、计算机科学和教育科学等领域的研究者从各自的学科出发,从不同视角研究学习,对学习有了更深刻的认识,科学主义和人文主义两大思潮由对峙转向整合。人们普遍认识到学习既是个体感知、记忆和思维等认知过程,也是植根于社会文化、历史背景和现实生活的社会建构过程。学习科学作为一个关注度曰益提升的研究领域,背后是教育范式的转型。
刘徽
关键词:课堂学习环境教育范式学习环境设计神经科学脑科学
课堂学习环境与初中生英语自主学习能力的相关性研究--基于城乡两所中学的研究
当下,如何促进学生学会学习和自主学习成为重要的议题。《2011版义务教育阶段英语课程标准》从英语课程的设计理念和教学任务等方面指出了发展学生自主学习能力的必要性和重要性。由此可见,在英语教学中注重培养学生的英语自主学习能...
鲍文蓓
关键词:课堂学习环境英语自主学习能力初中生

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陆根书
作品数:197被引量:2,796H指数:31
供职机构:西安交通大学
研究主题:高等教育 大学生 高校 研究生教育 就业质量
杨院
作品数:28被引量:165H指数:7
供职机构:天津大学
研究主题:研究生教育 大学生 实证研究 学生满意度 高职院校
杨筠
作品数:58被引量:134H指数:6
供职机构:内江师范学院
研究主题:城镇化 城市化 面板数据模型 人口城镇化 人口城市化
刘红霞
作品数:23被引量:1,269H指数:9
供职机构:东北师范大学信息科学与技术学院
研究主题:课堂 大学生 教师期望 大学生学习态度 可视化
赵蔚
作品数:186被引量:3,513H指数:30
供职机构:东北师范大学
研究主题:个性化 大数据 自适应学习系统 自适应学习 个性化学习