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浅谈戏曲表演基功课堂教学手段的多元化被引量:2
2024年
基功即基本功,是戏曲演员必须掌握和运用各项表演技术的基础功夫。对于学习戏曲的学生来说,学好基本功对他们的演艺生涯有着重要的影响。戏曲表演以程式化为主,提高学生的基本功表演能力可以为学生打下坚实的表演基础,帮助他们快速掌握基本功知识,并在学习基本功的同时应用多元化的教学方法,使学生拥有不同的课堂学习体验。因此,本文以戏曲基本功教学为切入点,围绕戏曲表演基本功概述、新时期戏曲表演基本功创新教学要求和戏曲基本功教学多元化教学策略等方面展开深入研究。
李学慷
关键词:戏曲表演教学
基于大学生创新能力培养的高校课堂教学手段与方法改革研究
2023年
本文通过探索现行课堂教学手段与方法的内涵,针对课堂教学平台、课堂教学方法、课堂教学资源、课堂教学内容、学生成绩考核评价体系和课堂教学模式等方面进行了改革与研究,形成具有提升大学生创新能力特征的课堂教学手段和方法,构建以教师观念引领与帮扶、学生主动学习为内涵的大学生创新能力培养模式。对地方本科院校的创新能力的培养具有重要指导意义和推广价值。
孙洪春刘靖国
关键词:课堂教学教学手段与方法
职业院校CAD教学课堂教学手段的研究
2023年
现阶段,CAD软件被人们所认知,并广泛应用到各行各业当中,不仅如此,CAD这门课程在高校中也越来越受重视,但在实际学习的过程当中,仍然存在一些问题,对此,根据CAD教学课程的改进方法提出了相应的措施,不断创新,根据高职院校教学的情况和学生的特点,在一定程度上提升学生的兴趣和教学质量。
张以宁
关键词:职业院校教学手段
基于能力培养的高校体育课堂教学手段与方法改革研究被引量:2
2023年
在多元社会背景下,中小学对体育教师的要求不断提高。随着科学技术的不断发展,传统的体育课堂教学已经不能满足现代教育教学的需要。文章对当前高校体育教学方法、手段进行改革创新,实施线上线下混合式教学模式,提高了学生的运动技能水平,丰富了学生的理论知识,促使体育教育专业学生理论知识与教学实践相结合,有利于培养现阶段中小学所需要的优秀体育教师。
张俊英王涵涵郑富强
关键词:体育教学方法体育教学手段
《热电材料与器件》课堂教学手段探索
2022年
《热电材料与器件》课程存在教学手段单一、理论较深奥、知识跨度大、内容更新快等教学难点。根据不同章节的难易程度以及侧重点,本文提出了需求牵引、专题、学术报告、理论与实践相结合、学生自主性学习等多种课堂教学手段,从而提高学生的学习主动性,改善课堂教学质量,培养能适应新能源材料领域发展需求的创新型、应用型、复合型人才。
胡利鹏
关键词:高等教育教学改革教学手段教学内容
巧设“学、练、赛”丰富课堂教学手段
2021年
教学中,足球教师应将“学、练、赛”根据教学内容,优化教学过程,使“学、练、赛”成为学生掌握知识、技能的有效途径。以“学”为基础,激发学生足球兴趣1.多种方法,使学生有目的地“学”,足球教师应根据学生的心理特点,设计教学内容,让学生有兴趣、有目的地学习足球。如,在足.球传球教学中,足球教师可以设计抢圈游戏,提高学生“学”的兴趣。
张立源
关键词:优化教学过程课堂教学手段教学内容
蒙古族预科学生课堂教学手段探究
2021年
英语作为一门至关重要的外语,在教育教学中一直受到十分的重视。如何有效地教授英语,使学生更好的掌握这门语言,中外均有大量研究。蒙授学生作为英语学习者中特殊的一部分群体,自身具有一定的学习特点。作者发现,针对蒙授学生英语教学手段的探究目前十分缺乏,因此,本研究以内蒙古科技大学预科班学生为研究对象,重点探究蒙授学生的英语学习特点,并试图给出一个行之有效的英语教学手段
陈雪洁胡艳娟
关键词:蒙古族学生英语
创新课堂教学手段,提高信息技术能力——以苏科版小学信息技术教学为例
2021年
根据新课程改革的要求,小学教育除了要通过语文、数学、外语等学科夯实学生的文化底蕴,也要紧跟时代的发展,加强信息技术教育,培养小学生的信息技术应用能力。对此,信息技术教师需要创新课堂教学手段,通过新的授课方式激发学生的学习兴趣。笔者下面从游戏导入、创设情境、任务驱动、学科整合等角度分析有效的创新教学策略。
赵永
关键词:信息技术应用能力信息技术教师信息技术能力游戏导入创新课堂教学
基于互联网技术发展英语教师课堂教学手段的创新应用策略
2021年
信息技术发展迅速,既方便了教学,也给教学提出了挑战,可以说是机遇与挑战并存。作为一名一线教师,笔者在传统课堂中采用的教学手段,既保留了教学的精髓,同时也存在耗时的弊端,那么基于互联网技术的发展,教师应该紧跟技术发展的东风,审视自己的教学,及时地把新的教学理念和新的教学技术应用于课堂,笔者就谈谈在英语课堂教学中,笔者是如何使用互联网新技术的。
刘秀清
关键词:互联网技术英语教师课堂教学
体育学科核心素养下体育课堂教学手段分类与运用研究
2020年
体育课堂教学手段作为课堂教学必不可少的元素之一,对课堂教学目标的达成具有积极的促进作用。本文分析了体育教学目标、方法和手段三者之间的关系,并将教学手段根据教法和学法的区别分为两种,一种是促进教师更好地教,一种是促进学生更好地学,继而达成课堂教学目标,更好的培养学生体育学科核心素养。
孙德明
关键词:体育教学手段体育教学方法

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王静
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:溧阳市戴埠中心小学
研究主题:小学音乐 课堂教学手段 课堂教学 教学手段 融合方式
郑辉昌
作品数:38被引量:93H指数:5
供职机构:重庆科技学院
研究主题:数字图书馆 企业 企业组织变革 经济学分析 图书馆
李洪
作品数:1被引量:2H指数:1
供职机构:长江大学外国语学院
研究主题:LISTEN 课堂教学手段 内在动机 善学 语言实践活动
葛友华
作品数:135被引量:440H指数:11
供职机构:盐城工学院
研究主题:CAPP PDM CAD CAPP系统 应用型本科
高瑞
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:天津城市建设管理职业技术学院
研究主题:高职计算机 课堂教学手段 课堂管理 课本内容 模拟情景