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招式见底蕴 腾挪出机杼——薛法根老师课文题目教学片段赏析
2024年
课文题目一般比较简短,又处在文章的起始处,许多教师只简单地读一遍、在黑板上写一写、稍微解释一下题意,这与课文题目在文章中的重要性不相称。薛法根老师很重视课文题目的教学,总能够抓住题目的自身特点,在看似不经意的读议结合中,让学生获得对课文题目的独特认识。一、关注字词,重视学情师:今天我们学习一篇小古文,念课题——生(齐读):王戎不取道旁李。
邹媛
关键词:课文题目底蕴
例谈“打开天窗法”的作用 ——以高中语文统编教材的课文题目为例被引量:1
2021年
“打开天窗法”,是指“读文先读题”的阅读方法。在文本阅读中,把握文章的标题有利于把握文章的内容及情感。本文以高中语文统编教材的题目为例,具体阐述了“打开天窗法”具有的知体裁、明内容、晓意图这三大作用。对于在阅读中的“打开天窗法”的具体应用,本文也作了较为细致深入的探索。
黄启经
关键词:高中语文统编教材题目
悟出课文题目情味的探究
2020年
文章以几篇教材为例,从三个角度分析如何钻研教材的题目,让学生悟出课题的情感味道,从而迅速理解课文所表达的情感主旨,达到事半功倍的学习效果。
杜少娟
关键词:课文题目情味
小学语文阅读教学如何从研读课文题目着手加深理解被引量:1
2020年
阅读作为小学语文教学中的重要组成部分,对培养学生综合素质和文学素养具有重要的作用。通过相关研究调查分析发现:大多数小学生在做语文阅读题目时会出现不理解文章题目和文章习题的问题,不利于学生语文理解能力的提高,本文基于小学语文阅读教学中开展研读课文题目的重要性,探究小学语文阅读教学中从研读语文题目着手加深理解的策略,以期为我国小学语文阅读教学质量的提升做出贡献。
王静
关键词:小学语文阅读教学
你会拿课文题目做文章吗——钻研课文题目提升“三大能力”的探索
2019年
文质兼美、耐人寻味的课文题目是宝贵的教学资源,它为我们优化阅读教学,体会文本魅力,开展言语实践,提供了广阔的施展空间。通过对课文题目巧妙解悟、质疑、探究、扩展……找出一个支点,拉出一条线,画成一个圆。把课文题目读深,读透,读活,读出情感,读出体验,有利于提高学生的解读能力、思维能力、体悟能力和表达能力。
姜正德
关键词:课文标题形制
巧用课文题目,设计教学活动
2017年
语文学习的过程,是教师组织教学活动的过程.教学活动设计得越巧妙,就越能够激发起学生的学习兴趣,学生也就越能够积极地参与到学习中来.组织教学活动,需要通过一定的抓手.课文题目课文的眼睛,利用课文题目组织教学活动是语文教师常常运用的教学技巧.巧妙利用课文题目设计教学活动,都有哪些方法和角度呢?我们加以简单的总结和整理,供大家参考学习.
张聪慧
关键词:教学活动设计课文题目教师组织题目设计教学技巧
撬动语文阅读教学的杠杆——基于课文题目进行问题教学的策略实践
2017年
在全面发展学生核心素养的大背景下,针对初中语文课堂教学中学生学为中心不够凸显的现状,进行了基于课文题目为抓手进行问题教学的实践研究。其具体操作策略是在凭借情境导入课文题目之后,教师引导学生围绕课文题目提出问题,并进而梳理、解决问题。实践证明,这样的教学方式,有利于凸显学生的主体地位,能让学为中心的理念落地生根,对于培养学生的问题意识及解决问题的能力大有裨益。
吴毓珺王娇华
关键词:课文题目问题教学
语文教师应善用课文题目
2016年
课文题目往往贴切、精辟,是对全文主要内容的高度浓缩和概括,是课文内容结构的一种提示,是有效学习阅读课文的一盏导航灯。独具匠心地读题、析题、拟题、评题,既能加深了学生对课文的理解,又能使学生获得了思维的发展。因此,语文教师应善于在教学过程中用好课文题目
谢丽群
关键词:语文教师课文题目
以《我在川师的第一天》为课文题目的课程设计
随着来华留学人数的不断激增,给我们的对外汉语教学提出了新的挑战。如何设计出操作性强、实用性高的对外汉语教学的教材和教案将是摆在我们面前的新课题。本文就将以《我在川师的第一天》为课文教材,结合围绕这个特定教材的教案,对对外...
徐源岭
关键词:对外汉语教学来华留学生教学设计
课文题目解读技巧探析被引量:2
2012年
常说“眼睛是心灵的窗户”,课文的眼睛就是题目。它或许可以帮助学生概述文章内容,或许提醒了学生文章的重点.或许已经流露出作者的情感……抓住了课文题目,就已经走好了理解课文的第一步。因此,课文题目的解读是语文教学的一个重要环节,绝不能忽视或草草了事。不少老师已经意识到这一点,在课文题目上动足脑筋,力求用多样、有趣的形式挖掘课文题目的内涵,为课文的阅读指引方向。
陈晓军
关键词:课文题目语文教学眼睛老师

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刘琪瑶
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