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- 指向“五育”融合的课程发展
- 2025年
- 《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》明确提出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代,“五育”融合是促进学生德智体美劳全面发展的现实诉求,也是提升育人质量的重要路径。在第六届教师专业发展学术会议上,专家和校长们围绕“五育”融合视域下的课程教学改革进行了探讨。本期,我们邀请与会嘉宾北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主任王凯、北京一零一中校长熊永昌、清华大学附属小学校长窦桂梅、北京师范大学第二附属中学校长王华介绍“五育”融合的课程体系建构和课堂教学变革。
- 王凯
- 关键词：课程体系建构基础教育课程育人质量教育强国课堂教学变革
- 就业创业课程发展现状及其经验借鉴——基于对美国五所大学的课程分析
- 2025年
- 就业创业课程是实施创新创业教育的重要载体,是帮助学生树立首创思维、发掘就业机会及传授创业之道的主要渠道。诚然,我国就业创业课程走过的历程不足30年,存在诸多不完善之处是不争事实。创新创业教育起源于美国,无论从宏观的系统性建设还是微观的课程特色角度来讲,美国的经验和做法都值得学习借鉴。选取美国最具代表性的五所大学的就业创业课程,从其组织机构、课程特色、研发部门和教育模式等角度进行横向梳理分析,为我国的就业创业课程建设提供有益借鉴。
- 马然张艳
- 关键词：就业创业课程大学生
- 教育数字化转型视域下职业院校在线课程发展研究
- 2025年
- 随着信息技术的飞速发展,教育数字化转型已成为当今教育领域的重要趋势。职业院校作为技能型人才培养的重要基地,其在线课程的发展对于提升教学质量、扩大教育资源覆盖面具有重要意义。本文将通过对职业院校在线课程的发展现状分析,找出存在的问题及不足,并结合教育数字化转型的要求,提出相应的优化策略与建议,以期能够提高职业院校的教育质量,培养出更多适应社会发展需求的高素质应用型技术人才,为职业院校的发展注入新的活力。
- 王雅楠张明伟李倩范小英刘秀洁
- 关键词：教育数字化职业院校在线课程
- “大思政课”建设背景下财会课程发展模式探究——以《智慧化税费申报与管理》课程为例
- 2025年
- 随着高质量发展时代的来临,高等教育建设工作愈发艰巨。“大思政课”理念的提出为高等教育课程思政建设引领方向,基于此背景,将财会专业核心课程《智慧化税费申报与管理》和广西地区高等院校的实际情况相结合,从建设方向、目标、实践情况与特色优势进行深入探究分析,给出一些实质性的提升策略。
- 谭丹贺荣樟蓝艺花黄惠迎兰兴举
- 关键词：财会课程
- 0-3岁婴幼儿教保课程 发展适宜性教育
- 发展适宜性教育是当前婴幼儿教保领域的主流观点。本书作者结合0-3岁婴幼儿的年龄发展特点，以发展适宜性教育的核心实践为基础，详细阐释了0-3岁婴幼儿教保课程的四项指导原则，即“均衡适宜的课程”“保育作息即课程”“游戏和探索...
- 周淑惠作
- 从国家级精品课程发展看高校一流课程建设被引量：5
- 2024年
- 系统回顾我国2003年以来国家精品课程、国家精品开放课程、国家一流本科课程三轮次国家级精品课程建设发展历程,梳理各轮次建设的时代背景及目的导向,总结建设任务及实施方法,分析建设成效及特点;从树立精品意识、规划建设体系、设计发展路径和夯实施策机制四方面阐述国家级精品课程建设实践对当前高校一流课程建设的启示,为新时期高校一流课程建设发展提供思路和借鉴。
- 杨百龙徐东辉杨琨钰
- 关键词：课程建设国家精品课程
- 打开课程运行“黑箱”:学校课程发展五层次论刍议
- 2024年
- 学校课程的高质量运行是落实国家课程要求、释放课程育人效能的关键。然而,当下学校层面课程发展机理的缺位与实践的迷惘,表征着学校课程发展仍是一个日用而少知的“黑箱”,亟待打开。课程作为一种基于关系性存在的经验转化历程,其发展的过程,实质是指向学生经验生长的过程。以经验转化为核心,学校层面的课程发展可分成本校规划的课程、教研组筹划的课程、教师转化的课程、课堂运行的课程、学生所得的课程五个层次,它们之间具有表层与深层的结构关系,并通过螺旋上升助推着学校课程不断向前发展。厘清课程在学校层面的运行过程,可以丰富课程转化理论,为动态化的课程理解提供本土范式;引领学校课程领导,为深化学校课程改革提供现实抓手;优化课程治理,为推进课程政策落地提供实践路径。
- 杨志平程雯谢翌
- 幼儿园项目式课程发展中教师决策的个案研究
- 随着瑞吉欧经验在我国的传播,项目式学习的价值受到国内越来越多学前教育研究者和工作者的关注,许多幼儿园也开启了项目式课程的本土化探索。而项目式课程的发展需要教师不断进行科学可靠的决策,从而保证项目活动的顺利有序开展及幼儿深...
- 苗艳菊
- 关键词：项目式课程
- 以文化为轴,锚定课程发展新坐标
- 2024年
- 幼儿园课程建设需要以促进儿童发展为主旨,将儿童、教师、幼儿园、社区纳入同一个系统和框架中,深入构建幼儿园课程体系,让课程真正具有适宜性和有效性。因此,我园结合园本实际,构建了基于本土文化视域的集团化幼儿园课程样态。一、寻资源:遵循集团化办园方向,寻找“双文化”课程资源幼儿园课程资源的挖掘和运用是一项重要工作。着眼于园所发展现状,我园结合一园三址集团化办园理念,立足课程视角.
- 王美玲郝艳霞
- 关键词：幼儿园课程课程资源文化视域适宜性
- 高校体育教学中健身气功课程发展策略研究
- 健身气功是一种中国传统健身项目,深受人们的喜爱。健身气功作为一项新兴的体育项目,在高校体育教学中开展的意义重大。健身气功具有增强体质、锻炼身体、陶冶情操等作用,其核心内容是"调身、调息、调心"。在高校体育教学中开展健身气...
- 尤慧君
- 关键词：高校体育教学健身气功课程发展
相关作者
- 肖川
- 作品数：765被引量：3,239H指数：25
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：教育 教师 生命教育 生命 教学
- 刘向永
- 作品数：91被引量：419H指数：10
- 供职机构：江南大学人文学院教育技术系
- 研究主题：信息技术课程 信息技术 教育信息化 信息素养 信息技术教育
- 陈时见
- 作品数：239被引量：2,502H指数：26
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：比较教育 教师教育 比较教育学 课程改革 高等教育
- 靳玉乐
- 作品数：359被引量：5,576H指数：37
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：课程改革 课程 教师 基础教育 课程实施
- 马庆发
- 作品数：81被引量：793H指数：15
- 供职机构：中华职业教育社
- 研究主题：职业教育 职业教育发展 高职 职业教育课程 课程发展
