搜索到19219篇“ 课程资源开发“的相关文章
- 数智时代课程资源开发与利用:挑战、变革与实践路径
- 2025年
- 在数字经济蓬勃发展与人工智能深度融入教育的时代背景下,数智化课程资源开发与利用成为教育领域的关键议题。文章深入剖析其面临的富集堆砌、技术盲从、静态供给等挑战,阐述数智时代课程资源的新特点与新样态,进而提出聚焦教育本质、融合前沿技术、拓展共享网络、促进技术评估的实践路径,旨在为推动数智时代课程资源创新发展提供理论支撑与实践指引,助力课程改革与实施。
- 马宁洪心语李如妍
- 关键词：课程资源课程资源开发与利用
- 小学语文劳动教育课程资源开发与利用
- 在小学语文教材中，劳动教育的元素被广泛融入，因此语文教学应当与劳动教育紧密结合。教师可以根据文本的特性，采取多种教学策略。通过这些方法，学生能够独立思考劳动的价值，深刻理解劳动的内涵，从而逐步增强劳动意识，并逐渐树立正确...
- 宋艳
- 关键词：劳动教育小学语文课程资源开发
- 劳动教育课程资源开发与利用研究
- 2025年
- 劳动教育课程资源的开发与利用有助于劳动教育课程目标的实现,对学生的全面发展具有深远影响。当前劳动教育课程资源开发利用存在以下问题,如:现有的劳动教育课程资源缺乏多样性和针对性、劳动教育课程资源的质量和更新速度亟待提高、劳动教育课程资源的整合和共享程度有待提高。本研究提出劳动教育课程资源的开发策略建议:采集多样化的劳动教育课程资源、跨学科整合劳动教育课程资源、注重劳动教育资源的实践性和体验性、保持劳动教育课程资源的持续更新与改进。提出劳动教育课程资源的利用模式,如:通过案例引导学生学习、利用模拟技术和虚拟实验、合作学习以及充分利用多媒体和互联网资源。
- 兰惠敏
- 关键词：劳动教育课程资源
- 基于农村自然资源的小学语文劳动教育课程资源开发与利用
- 2025年
- 新课改背景下,劳动教育已成为我国基础教育体系的重要组成部分。小学语文教学需要立足于学生的综合素质发展角度,强化小学语文劳动教育课程资源开发与利用。农村自然资源具有显著的乡土性、文化性特征,是小学语文劳动教育不可多得的课程资源,需要加大资源的引入力度,合理开发劳动教育课程。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了农村自然资源在小学语文劳动教育课程中的利用价值,进而分析了农村自然资源在小学语文劳动教育课程资源开发利用中的难点,最后针对性提出了基于农村自然资源的小学语文劳动教育课程资源的开发利用策略以供参考。
- 孟晶
- 关键词：小学语文劳动教育课程资源
- 大班中草药课程资源开发与利用的实践探索
- 2025年
- 中草药文化是我国传统文化的重要组成部分,将其渗透到学前教育当中,可以使幼儿领悟中华文化的精髓。基于此,幼儿园可以以中草药为主题,坚持课程游戏化理念,打造以幼儿为本的中草药园本课程,让幼儿在游戏与实践中感受传统文化的魅力。本文结合实践经验,讨论了幼儿园大班中草药课程资源的开发与利用情况。
- 徐梅珊
- 关键词：大班
- 课程资源开发与利用的价值意蕴和推进策略--以小学数学为例
- 2025年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,资源开发与利用要坚持育人为本,将促进学生身心健康发展作为首要任务,从促进学生核心素养形成和发展的内在规律出发,为教与学提供有效支撑。当前,在小学数学课程资源的开发与利用上存在着与学科内涵偏,与现实生活脱节,与认知规律相悖等问题。必须从提高教师的认识及能力入手,真正明晰课程资源开发与利用的现实意义,更好地开发与利用课程资源,有效实施学科教学。
- 朱红伟
- 关键词：小学数学课程资源
- 思政元素融入高校劳动教育课程资源开发的三重逻辑
- 2025年
- 高校劳动教育课程资源开发是实现高校高质量育人的重要条件。本文分析了思政元素融入高校劳动教育课程资源开发的理论逻辑和价值逻辑,提出了应从开放性、专业性、服务性的原则出发,探索以数字资源为核心的网络共享式、校本资源为重心的课程资源开发模式,最终形成高校劳动教育课程资源开发的实践逻辑。
- 刘亚蓉
- 关键词：劳动教育课程资源课程开发
- 基于信息化手段的职普融通课程资源开发与整合策略
- 2025年
- 当前,信息化手段在职业教育和普通教育课程资源的开发与整合方面发挥越来越重要的作用。本研究基于信息化手段对职业教育与普通教育融通课程资源的开发与整合策略进行探讨,旨在提供一种有效的资源开发和整合模式。通过对比研究、实证分析及理论探讨,研究发现,基于信息化手段的开发与整合策略能优化课程设计、提高教学资源利用效率,并能促进学生主体性的发展。研究还提出了一种信息化的资源开发模式及一种基于教学需求的课程资源整合模式,具有针对性且操作性强。研究结果显示,基于信息化手段的职普融通课程资源开发与整合策略能推动职务教育与普通教育的结合,提高了教育质量和教育效益。为进一步实现职能教育与普通教育的融通,本研究成果具有重要的理论意义和实践价值。
- 冷晓东鄢浩淼
- 关键词：信息化手段课程资源开发职业教育普通教育资源整合策略
- 深度学习视域下的高中地理课程资源开发与应用
- 2025年
- 本文探讨了深度学习理念在高中地理课程资源开发与应用中的意义与策略。通过挖掘丰富的教学资源,如深度挖掘文本、创新应用多媒体、有效整合网络资源及充分利用实践性材料,能显著激发学生的学习兴趣与参与度,促进学生地理思维与综合实践能力的培养。本文提出了创设情境导入新知、设计探究性学习任务、利用信息技术支持个性化学习及实施过程性评价与反馈等应用策略,旨在推动地理教学方式的革新与发展,提升学生的地理素养与综合素质。
- 丘永平
- 关键词：高中地理课程资源
- 小学综合实践活动课程资源开发的途径与方法
- 2025年
- 本文聚焦于小学综合实践活动课程资源的开发,深入探究其开发途径与方法。通过立足学科课程,达成跨学科融合及学科拓展;挖掘社会生活资源,将地方文化、社会热点以及社区服务纳入其中;利用校园资源,开展校园文化活动并借助校园环境资源;借助网络资源,进行信息的收集整理以及利用在线学习平台等途径,以丰富课程资源体系。运用基于学生兴趣与需求的问卷调查法、访谈法,遵循学生认知规律实施低高年段差异化开发策略,以及注重资源整合与优化的方式,确保课程资源的质量。同时,提出强化师资队伍建设,包含教师培训与激励机制;完善课程管理机制,涵盖课程规划与评价;争取社会支持与合作,开展家校合作与社区合作等保障举措。其目的在于提升小学综合实践活动课程的质量,推动学生综合素养的全面发展。
- 寇晖
- 关键词：小学综合实践活动课程资源开发资源整合
相关作者
- 吕成祯
- 作品数：28被引量：158H指数：7
- 供职机构：浙江大学
- 研究主题：创业教育 课程资源开发 拔尖创新人才 课程资源 荣誉教育
- 王根顺
- 作品数：208被引量：1,288H指数：17
- 供职机构：兰州大学教育学院
- 研究主题：高等教育 研究生教育 基础教育 高校 高等学校课程
- 高胜光
- 作品数：59被引量：156H指数：7
- 供职机构：宿迁市实验学校
- 研究主题：体育新课程 体育教学 体育教师 课程 体育
- 闫祯
- 作品数：39被引量：131H指数：6
- 供职机构：天水师范学院
- 研究主题：陇右 课堂管理 地域文化 地方课程资源开发 骨干教师
- 赵虹元
- 作品数：52被引量：354H指数：10
- 供职机构：洛阳师范学院教育科学学院
- 研究主题：教师 基础教育 教师课程权力 课程权力 伦理
