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通识教育理念下的高职体育教学改革探究
2025年
随着我国高职体育教学改革的持续深化,通识教育理念成为支撑学生综合身体素质不断提升的重要基石。体育教师虽面临较大工作压力,但各项体育技能发展行动计划的深入实施仍取得显著成效。在通识教育新视野下,专业体育学科的正规教学改革需彻底摒弃传统自然教学模式,确立学生为主体的教学参与地位。本文旨在过简化教学步骤、丰富面对面教学内容、不断更新培训管理方法等措施,解决实际教学问题,以满足不同年龄段学生个体发展的基本需求。本文对此进行了详细的理论阐述,仅供说明和教育之用。
孔策
关键词:高职体育通识教育
民族院校通识教育理念、课程实践与改革路径
2024年
民族院校是马克思主义民族观在我国高等教育领域实践运用的主要场域,是新时代铸牢中华民族共同体意的重要载体,而通识教育正是完成其办学使命的重要路径,其包括教育理念与课程实践两个层面。民族院校通识教育理念的内涵是以提升人才培养质量为核心、以铸牢中华民族共同体意为导向和以传承中华优秀文化为使命。课程作为实施通识教育的关键,关系到民族院校铸牢中华民族共同体意的实效。分析8所民族院校课程实践现状发现,其存在重显性、轻隐性,课程模式单一,高水平教师参与度不高,教学质量无法得到保证等问题,影响民族院校人才培养质量。新时代,民族院校需要变革人才培养模式,推进铸牢中华民族共同体意,提升课程质量,建构显性与隐性课程统筹一体的课程体系。
向亚雯
关键词:民族院校通识教育理念通识课程
通识教育理念下的高职体育教学改革探究被引量:1
2024年
通识教育理念注重人的全面发展,与素质教育的目标相契合。高职体育教学基于这一理念进行改革,构建以学生为中心的教学模式,积极创新教学模式和手段,不仅可以保障高职体育教学质量,而且能够提升学生的综合能力,促进学生全面发展。基于此,文章主要对通识教育的内涵和特征进行论述,解析通识教育与高职体育教学间的关系,寻求通识教育理念下高职体育教学改革方向,并提出科学合理的教学改革策略,旨在高质量地实现高职体育教学目标,培养出全面发展的高职体育学生。
王敏武翁优罗铁华
关键词:通识教育高职体育教学教育理念
高校公共艺术教学中通识教育理念实施策略——以《小提琴演奏与鉴赏》为例被引量:1
2024年
通识教育理念下开展公共艺术教育,不能等同于其他专业的知传授,也不能停留在文化育人这一基础层面上,而是应以促进学生全面发展为目标,过多学科知的融合,使学生具有欣赏美、创造美的能力,并逐步形成审美情趣和艺术修养,真正达到素质教育和艺术教育的目的。面对公共艺术教学中通识教育理念应用的目标,需要高校积极转变育人思想、优化教育流程、开展多样化实践活动,达成通识教育中“人的全面发展”这一目标。
雷诗翌
关键词:通识教育理念
通识教育理念下的传统文化教学思考
2024年
通识教育是当今高等院校的教育热点问题,本文尝试揭示通识教育的“中西古今”内涵,寻找不同理念之 间的共性与张力,然后着重探讨了通识教育理念下的传统文化教学的相关思路,从而让传统文化教学既符合通识教育所 追求的目标,又能克服通识教育理念的内在矛盾,达到更好的培养收效。
陈彦
关键词:通识教育传统文化教学思考
通识教育理念下高职美育课程教学创新策略探究被引量:1
2024年
随着高等教育改革进程的不断加快,国家对新时代人才的全方位发展越发重视。作为我国技能型人才培养的主阵地,高职院校应落实“五育并举”的教学模式。美育作为“五育”中的关键环节,有着审美、德育和创新三方面教育价值。各院校应在通识教育理念的指导下,以完善美育课程教材和专业化的美育团队为教学基础,优化美育教学体系,建构美育评价机制,尊重美学发展规律和不同专业特点,强化美育对人才塑造的影响,培养符合新时代发展理念的高素质人才。
刘方义
关键词:通识教育高职美育教学
通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径
2024年
为了培养高素质的应用型人才,文章基于相关背景,从教育观念、教学内容和教学方法三个方面论述了通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径。
赵琪
关键词:数学课程教学改革通识教育
通识教育理念下高校公共艺术课程美育浸润教学路径研究
2024年
吴则斌张乾
通识教育理念融入大学英语教学的实践路径探究
2024年
大学英语教学由于长期采用工具主义教学范式,存在费时低效的教学问题,难以有效培养学生的跨文化综合素养。通识教育以培养“全人”为目标,关注学生知理智、情感道德和文化修养等综合素质的发展,有必要将通识教育理念融入大学英语教学,推动大学英语教学化改革。文章提出大学英语教学化改革的实践路径,包括转变教学理念、采用主题式教学方法、增强语言交互及利用信息化教学技术等,旨在有效提升大学英语教学质量,培养学生的综合素养。
潘琳玲
关键词:大学英语教学通识教育
通识教育理念下高校公共艺术教育的教学改革与实践被引量:2
2023年
通识教育理念的引入为高校公共艺术教育的发展带来前所未有的机遇。高校应借助艺术实验中心平台的资源优势对公共艺术教育进行改革与实践。高校应完善艺术鉴赏与审美模块核心课程体系,依托艺术实验教学中心开展艺术教育实践实训课程,以艺术实验中心的优势改变高校公共艺术教育的教学方式,加大艺术实验中心教学资源的共享与开放力度,积极开展公共艺术教育教学改革与实践。
顾贤能
关键词:通识教育理念公共艺术教育教学改革与实践艺术鉴赏实训课程

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作品数:47被引量:82H指数:5
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