搜索到1084篇“ 酸碱中和反应“的相关文章
- 一种酸碱中和反应效率高的反应釜
- 本实用新型提供了一种酸碱中和反应效率高的反应釜，包括放置板和反应罐，所述放置板底部的四周均设置有移动轮，所述放置板顶部的中端设置有转动机构，所述转动机构包括伸缩件、齿板和齿环，所述反应罐的外表面设置有冷却装置，所述冷却装...
- 章钰刚
- 智能传感技术助力核心素养发展的初中化学教学实践与反思——以“酸碱中和反应”为例
- 2025年
- 随着信息技术与教育教学的深度融合,智能传感技术(如pH传感器、温度传感器、电导率传感器等)为化学教学提供了新的可能性。本研究探讨了智能传感技术在初中化学教学中的应用,特别是其在促进学生核心素养发展方面的效果。在“酸碱中和反应”的教学中引入pH传感器、温度传感器等设备,可显著增强实验数据的可视化和动态分析,提升学生的科学探究与实践、科学思维、科学态度与责任等核心素养。
- 陈黎芬念敏慧
- 关键词：酸碱中和反应初中化学教学
- 情境化教学下的《酸碱中和反应》教学设计——以探究污水处理为例
- 2025年
- 情境化教学作为一种与生活实际密切相关的教学模式,最初在教学中占据重要地位。化学源于生活,服务于生活。以中和反应为例,结合教材,创设炼铝厂污水处理的问题化情境,利用真实情境把零散的知识贯穿起来,使知识系统化,使学生深刻理解中和反应的定义、原理、实质和应用,对学生的认知进行补充、深化和提高,让学生在合作思考与实验探究中尝试对所学知识进行网络化、系统化,使学生在轻松愉快的生活情境中捕捉化学知识,体会化学学习的乐趣。
- 李晓月赵丽娜
- 关键词：情境化教学化学教学
- 一种酸碱中和反应装置
- 本实用新型公开了一种酸碱中和反应装置，包括反应罐单元，所述反应罐单元顶部固定安装有中和剂溶液箱单元，所述反应罐单元内部转动安装有投料计量装置。本实用新型通过安装投料计量装置，其设置的计量组件能够根据浮板上移漂浮的刻度确定...
- 陈龙范昭泽
- 酸碱中和反应热量控制装置
- 本实用新型涉及酸碱中和反应技术领域，尤其涉及是酸碱中和反应热量控制装置，包括工作台，其特征在于：所述工作台一侧设有搅拌桶，所述搅拌桶顶部设有桶盖，所述搅拌桶外壁四周设有固定立柱，所述搅拌罐一侧设有反应池，所述反应池一侧设...
- 俞建平
- 基于“四重表征”对酸碱中和反应的实验探究被引量：1
- 2024年
- 基于“四重表征”教学模式,借助数字化传感器,从pH、离子浓度和能量变化三个角度,设计多组对比实验,对酸碱中和反应体系进行全面探究。将传感器所呈现的微观图像与指示剂的宏观变色现象相结合进行分段式数据分析,并进行符号表征,帮助学生全面理解和掌握酸碱中和反应的变化本质,旨在发展学生的科学思维、落实化学学科核心素养。
- 蔡晓庆翁生意孟超越刘宽冠
- 关键词：酸碱中和反应数字化传感器
- 多重表征理论下初中化学酸碱中和反应教学实践
- 2024年
- 多重表征理论强调学习者使用多种感知方式和认知模式处理信息和知识,从而获得多感官的学习体验,加强学习者对知识的理解。在酸碱中和反应的教学设计中,教师可应用多重表征理论,设定多样化的教学目标,结合口头讲解、图示教学、实验活动和虚拟实验等多种教学方法,提供清晰、具有逻辑性的教学资源,以支持学生对酸碱中和反应的学习。在教学实施过程中,教师应注重结合多种教学方法,以为学生提供全面的学习体验。
- 余勇臣
- 关键词：初中化学酸碱中和反应教学方法教学设计
- 大概念统领下"酸碱中和反应"教学
- 2024年
- 以"酸碱中和反应"为例,依据主题大概念"物质的多样性"的内涵,以核心概念"依据物质的组成与性质对物质进行分类""物质的组成与结构决定性质、性质决定用途""多角度认识物质的变化与转化"为落脚点,设计与实施相应的学习活动.课堂教学中创设真实情境,设置一系列有价值的问题串,驱动学生积极参与实验设计与实施、证据与推理、模型与解释、符号与表征等具有化学学科特质的探究活动,促进学生核心素养的发展.
- 李桂婷
- 指向高阶思维能力培养的深度学习--以“酸碱中和反应”教学为例
- 2024年
- 中学阶段是培养学生创新能力和创新思维的重要阶段,课堂中教师结合真实情境,激发学生质疑能力、分析能力、评价能力、创造能力,引导学生进入高阶思维学习。以“酸碱中和反应”为例,通过酸碱反应现象探究反应是否发生,再到反应实质探究,问题层层深入,诱导学生不断思考,引导学生高阶思维发展,最终解决生活问题,培养学生学科核心素养。教学中充分体现问题引导质疑,学生思考后设计实验探究,以及对实验的评价改进,培养学生解决实际问题的能力,最后升华实验中出现的问题感悟人生道理,引导学生深度学习,培养学生利用中和反应保护环境的意识和勇于实践担当的责任意识。
- 杨杰
- 初中化学课堂数字化手持技术的应用——以“酸碱中和反应”为例被引量：2
- 2024年
- 新时代的初中化学教学工作,需要广大一线教师们高效地开展实验探索,切实把实验教学工作作为引导学生学习化学、在实践中应用化学、掌握实验基本技能的重要途径,充分发挥化学实验的育人功能。以人教版化学教材(五四制)教材九年级第三单元课题2“酸与碱的中和反应”为例,通过新旧探究方法的对比,展示数字化手持技术通过不同变量的分析,凸显化学实验的多重作用。
- 邹丽丹
- 关键词：初中化学实验教学数字化
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- 作品数：581被引量：1,171H指数：16
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- 作品数：145被引量：255H指数：11
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- 研究主题：松香 香基 脱氢枞酸 脱氢枞胺 丙烯海松酸
- 肖霞
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- 研究主题：离子液体 分枝杆菌 植物甾醇 酸碱中和反应 生物转化制备
- 关怡新
- 作品数：185被引量：475H指数：11
- 供职机构：浙江大学
- 研究主题：复性 纤维素硫酸钠 包涵体 高压釜 离子液体
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