搜索到112篇“ 音乐潜能“的相关文章
- 以“趣”促学,激发音乐潜能——走进小学音乐的奥尔夫教学法实践运用被引量：2
- 2023年
- 奥尔夫教学法以“人”为本,并以趣味学习的方式贯穿于音乐技能学习中。在小学音乐课堂教学中运用奥尔夫教学法,通过有趣的音乐活动,让学生从感受音乐到表现音乐,不仅可以让学生掌握音乐学科的知识,还可以激发其音乐潜能,为培养音乐综合素养夯实基础,也可以为学生提供全面、完整、综合的审美体验。
- 周敏
- 关键词：奥尔夫音乐教学小学音乐教学音乐潜能
- 多元智能理论对激发学生音乐潜能的启示
- 2022年
- 从身体美学视角来看,音乐是伴随每个人身体和心理与生俱来的“基因”,而人类从出生就带有一种伟大的创造力——本能的缪斯,这也就是学生天生就喜爱音乐的根源所在。人类与生俱来的多元智能在学生音乐教育中起到了至关重要的作用。
- 林捷
- 关键词：多元智能理论音乐教育美学视角音乐潜能创造力
- 论旋律中的族性基因和语言基质——兼论汉语声调的音乐潜能与新韵旧体诗的入乐吟唱方法被引量：5
- 2022年
- 旋律在当代专业音乐创作中的弱化甚至缺失,已引发整体音乐文化生态发生深刻转变。历史研究表明,一个民族的音乐(尤其它的旋律)注定会以某种方式被其语言赋形,从而具有该民族特有的语言基质。在音乐创作中回避旋律,或是在旋律写作中脱离语言,相当于割裂了音乐与传统文化之间的一个强有力的关联维度,也断绝了音乐与民族特质之间的一个活生生的亲缘因素。本文援引历史学家、社会学家的观点,论述了旋律何以作为音乐民族特性中的一个"显性基因",并结合笔者自身的诗文吟唱实践,阐释了语言何以作为旋律创作的灵感源泉。文章呼吁当代作曲家重新思考旋律的意义并潜心挖掘汉语声调的音乐潜能,也召唤音乐学家对"诗乐关系"这一古老话题再作审思。
- 孙红杰
- 关键词：旋律诗乐关系
- 以审美教育为核心,激发学生音乐潜能
- 2022年
- 音乐课的审美教育应通过各种途径培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解能力,引导学生在学会基本音乐要素的基础上体会音乐之美,让他们以愉悦的心情学习音乐、感受音乐、爱上音乐。
- 蒋娜
- 关键词：审美教育音乐潜能
- “听、唱、动、奏”唤醒学生的音乐潜能
- 2021年
- 音乐是听觉艺术,更涵盖了听、唱、动、奏等多个领域,给人带来丰盈的通感体验,调动人的审美器官参与到音乐实践中来,获得愉悦的音乐感受。在小学音乐课堂教学中,教师通过对听、唱、动、奏等维度的整合,来激发学生对音乐的感知与学习热情,让学生系统性地掌握音乐知识和技能,挖掘学生音乐潜能,提高学生音乐素养。
- 王汶妤
- 关键词：小学音乐音乐素养
- 促进学生音乐潜能发展的策略探索
- 2020年
- 成功的音乐教育就是通过音乐教学活动,激发学生的兴趣,培养创新精神,发掘音乐潜能。文章结合具体教学案例,从四个方面探讨开发学生音乐潜能的途径:激发学生兴趣,灵活重组教材,开放音乐空间,改变评价方式。
- 马宏全
- 关键词：音乐教学音乐潜能教学模式审美能力
- “体态律动”唤醒音乐潜能——以小学人音版教材教学片段的音乐要素为例被引量：1
- 2018年
- 体态律动是指在聆听音乐的同时以身体运动来体验音乐,并将这种体验转化为感受认知。结合小学人音版教材的部分教学片段,教师可以从深挖文本,汲取音乐元素做起,引导学生运用体态律动唤醒感受力、绽放表现力、迸发创造力,从而唤醒学生的音乐本能,激发其音乐潜能,帮助其获得通向音乐联觉之门的钥匙。
- 陈晓雯
- 关键词：体态律动音乐
- 如何挖掘小学生的音乐潜能
- 2016年
- 在小学音乐教学中要以审美为核心,注重激发学生对音乐的兴趣,充分挖掘学生的音乐潜能,让学生在音乐中获得美的享受。教师要从学生身心发展规律出发,不断创新音乐教学内容和形式,尊重学生个体的发展,培养学生的音乐创造能力。本文阐述了挖掘小学生音乐潜能的意义,并提出了行之有效的对策建议。
- 吾仁
- 关键词：小学音乐音乐潜能
- 用“心”玩游戏——读《你的音乐潜能》有感
- 2016年
- 这是一部将'自然学习过程'中的内心游戏法则运用到音乐的书籍。这本书用全新的内容阐述了音乐学习道路上有趣的方法。探索着独特的学习方式给予的可能方案,向我们提供了一条通往技巧学习的康庄大道,找到更适合自己的音乐表达方式。
- 张晓童
- 关键词：音乐潜能游戏内心
- 激发音乐潜能 共享成长快乐——2016“金杯之声”草原琴韵音乐节综述
- 2016年
- 2016＂金杯之声＂草原琴韵音乐节,于7月23日在呼和浩特举行,历时5天,是西北地区规模最大的一次手风琴盛会,活动由内蒙古音乐家协会发起,内蒙古、北京、甘肃、河北、山西等多家音乐家协会联合主办,内蒙古音乐家协会键盘乐学会承办。活动本着＂欣赏艺术展演、感受专家风采、体验草原风情、增进师生情感、激发音乐潜能、共享成长快乐＂的宗旨,吸引了来自内蒙、山西、甘肃、河北等多个省区热爱手风琴事业的广大师生。
- 申荣嘉
- 关键词：音乐节草原琴韵共享
相关作者
- 宫承波
- 作品数：4被引量：3H指数：1
- 供职机构：连云港市海州实验中学
- 研究主题：词汇复习 语法复习 英语复习课 学科核心 学科
- 刘卫云
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：泗洪县第三中学
- 研究主题：激励机制 课堂 应试教育 音乐潜能 音乐课堂
- 陈俊伊
- 作品数：19被引量：16H指数：3
- 供职机构：山东艺术学院
- 研究主题：音乐治疗 高三学生 心理状态 抽样调查 儿童
- 张晓童
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：河北大学
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- 陈相吉
- 作品数：3被引量：2H指数：1
- 供职机构：红河学院音乐学院
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