搜索到7135篇“ 高等教育市场化“的相关文章
- 高等教育市场化
- 本书概括地介绍了高等教育市场化这股浪潮在世界一些主要国家和地区的发展情况，重点介绍和分析了中国大陆和台港在高等教育市场化方面所采取的对策、取得的成效以及发展趋势。
- 戴晓霞等主编
- 关键词：高等教育
- 理解高等教育市场化态度与实践的差异——基于思想实验达成的反思平衡
- 2025年
- 在不同的国家中,社会对于高等教育市场化的态度以及高等教育市场化的实践存在差异。现有研究指出,这些差异既受到高等教育基本属性的影响,也受到社会态度影响,还受到政府、市场主体行为的影响。文章借助思想实验的研究方法,分析了高等教育的基本属性,得出高等教育需要坚守的三条基本原则。在此基础上,文章选取中国高等教育市场化极具张力的转型历程为分析对象,提出“期望”“韧性”是影响人们对高等教育市场化态度的因素,“政府”“市场”“社会”是影响高等教育市场化实践的因素。并进一步构建解释框架,用于说明关于高等教育市场化态度与实践的差异缘由。基于此,文章对高等教育的三条基本原则进行了扩展,形成了三条推论,以期为高等教育市场化的进一步发展提供参考。
- 郑润廷徐艳茹刘继安
- 关键词：高等教育教育市场教育公平
- 我国高等教育市场化探析
- 2023年
- 受市场经济的影响,高等教育市场化已成为我国高等教育发展的一大趋势。目前,我国民办高校数量大量增加,但是教育质量却有待进一步提高。基于此,文章分析了我国高等教育市场化存在的问题,探讨了其原因,并提出了解决问题的对策,即推动民办高等教育坚持内涵式发展,推动民办高校设置多样化课程与专业,推动民办高校成为经济社会发展的现实力量。
- 姜倩
- 关键词：市场经济高等教育市场化
- 高等教育市场化的弊端及其对策
- 2020年
- 高等教育大众化虽然分担了教育成本、扩大了教育规模、提高了高等教育发展速度,但是也产生了加大教育不平等程度、信念和精神追求逐渐淡化、文科萎缩、教育资源配置不合理等弊端。应该采取缩小经济社会发展差距、提高高等教育公平性、坚持正确的信念和追求、重视文科专业、完善教育补贴和竞争制度等措施,以达到既保持高等教育的快速发展,又保证高等教育的公益性和普惠性,更好地满足广大人民群众对美好生活的追求和期待。
- 林少婷
- 关键词：高校高等教育市场化高等教育大众化教育不平等
- 高等教育市场化的若干基本问题探析被引量：2
- 2020年
- 教育质量是我国高等教育目前面临的核心短板问题,而具有显著行政管理特点的计划手段和模式已经很难适应高等教育内涵发展要求。国家、社会及个体层面对于高等教育的价值取向日益多元化,为高等教育市场化提供了基础前提。市场化本质上并非将高等教育变为一种产业,而是利用市场化手段运营高等教育,让市场机制在高等教育质量提升中发挥更为基础和有效的资源配置作用。
- 赵军镜
- 关键词：高等教育市场化
- 以教育企业家推动高等教育市场化改革:理论构建与案例分析被引量：1
- 2020年
- 当前我国高等教育需求侧与供给侧的挑战繁多、高等教育改革步伐缓慢,迫切需要以市场化方式激发改革活力。教育企业家可以成为推动市场化改革的担纲者和引领者。教育企业家主要分为内部和外部两大类,二者存在多重区别。内部教育企业家来自传统大学领导者面向市场、借鉴企业家精神而领导学校开展内部创业,外部教育企业家来自社会企业家创办高等院校参与高等教育市场竞争。院校市场改革和创业型大学建设是教育企业家在高等教育市场化改革中的主要行动情境,是教育企业家推动高等教育市场化改革理论框架的主体部分。以沃里克大学首任副校长巴特沃斯和凤凰城大学原董事长斯珀林分别为内部、外部教育企业家的典型案例,通过对其创业历程和影响的实证分析和归纳,证明了理论框架的现实合理性,为我国涌现出更多的教育企业家和推动高等教育市场化改革提供了参考。
- 肖福军
- 关键词：高等教育市场
- 高等教育市场化——回望与前瞻被引量：1
- 2019年
- 基于高等教育市场化这个命题,不论是国内或国外,已经有许多的讨论。英美等国从20世纪80年代就开始在高等教育领域进行了广泛的市场化改革;我国关于"教育产业化"的提出大致始于90年代初。在过去多年的高等教育体制改革中,无论在理论上还是在具体实践中,存在着许多令人困惑的问题,尤其是高等教育能否"市场化"成为一个敏感的话题。在公共教育资源的供给相对于社会大众的需求存在很大差距的背景下,"教育市场化"时常成为政府推卸公共责任、摆脱财政困难,高校乱收费的代名词。文章阐述了高等教育市场化的内涵,探究了高等教育市场化之原因,总结了海内外的经验,分析了高等教育市场化之好处和隐忧,从而得出结论。
- 巫启康
- 关键词：高等教育市场化隐忧
- 国外高等教育市场化的特征及启示被引量：1
- 2019年
- 随着时代的发展,市场化进程的推进,市场化这一特征俨然已经成为以美国、英国和澳大利亚三国为代表的国外高等教育发展的基本特征。三个国家高等教育市场化的具体表现形式各异,但是从整体看,政府的直接推进,大学与产业界的联系加强,治理结构的企业化,公益与盈利边界划分不清成为他们共同的特征。鉴于此,借鉴国外高等教育市场化发展的成功经验,将其应用于我国高等教育,有利于推进市场化。
- 蔡永平朱立峰
- 关键词：高等教育市场化
- 波兰高等教育市场化论析——兼与中国高等教育改革相比较被引量：4
- 2019年
- 从20世纪末期开始,由于受新自由主义的影响,波兰的高等教育开始了市场化进程,教育模式、师生关系等发生了巨大变化,同时也导致教学质量下降和毕业生失业率上升,为此,波兰政府采取了干预措施,制定了国家资格框架,对教学质量进行监控。几乎同一时期,中国也实施了高等教育改革。相比较而言,在波兰的高等教育市场化以及中国高等教育改革过程中,波兰的大学比中国的大学享有更多自主权,但两国的实践表明,政府对高等教育的适度干预是必要的。
- 贺五一亚采克·斯罗科斯
- 关键词：一带一路高等教育市场化新自由主义国家资格框架中国高等教育改革
- 全球共同利益：高等教育市场化的追求
- 2018年
- 21世纪全球化的发展促使高等教育市场化的加速,在这样的背景下,“一流”“管理”“竞争”在高等教育中作用凸显,致使人文学科衰落.教育和知识的全球共同利益才是高等教育市场化的追求.要实现这一追求,需要采用人文主义的教育观和教育方法来促进和引导高等教育市场化的规范和方向.
- 刘泽
- 关键词：高等教育市场化人文主义教育观
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- 作品数：12被引量：98H指数：4
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- 李凌汉
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