搜索到18577篇“ 高素质技能型人才“的相关文章
- 高素质技能型人才培养路径探索
- 2024年
- 高素质技能型人才是推动产业升级和经济转型的重要力量。在职业教育高质量发展背景下,职业院校加强高素质技能型人才培养,不仅可以培养出更多符合社会需求的人才,满足经济社会发展的需求,而且能够提升职业教育质量水平,推动人才发展。随着科技的飞速发展,产业结构不断优化升级,社会对人才的需求呈现出多元化、专业化的趋势。高素质技能型人才作为推动社会进步和经济发展的重要力量,其培养质量直接关系到国家的竞争力和可持续发展。职业教育是人才培养的重要组成部分,肩负着培养高素质技能型人才的重任。当前,职业教育在人才培养过程中面临一些挑战,如专业设置与社会需求脱节、理论与实践相割裂等,影响了职业教育的高质量发展,影响了高素质技能型人才的培养效果。在职业教育高质量发展的背景下,探索高素质技能型人才培养路径,不仅是满足经济社会发展对人才需求的必然选择,而且是推动职业教育自身发展的内在要求。
- 高茜茜
- 关键词：高素质技能型人才职业院校经济转型
- 基于高素质技能型人才培养的食品分析课程教学改革
- 2024年
- 本文通过对《食品分析与检验》课程的教学现状进行深入分析,以“高素质技能型人才培养”理念为宗旨,结合当前食品行业的需求和教育改革的趋势,提出了一套全面的课程改革方案。通过优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、改革课程体系、融入课程思政以及构建多元化考核体系等措施,旨在提高学生的实际操作能力、创新思维和职业素养,培养具有创新能力的高素质技能型人才,以适应现代食品工业的发展需求。
- 周方方石盼盼张金玉
- 关键词：高素质技能型人才食品分析教学改革实践教学
- 文旅文创融合视阈下高素质技能型人才培养路径研究
- 2024年
- 2023年河南省文旅文创发展大会指出要推进文旅文创融合发展,关键在创意,根本在人才。文旅产业是河南省重要的支柱产业和新兴产业,实施“文旅文创融合战略”必须夯实人才支撑,而河南省尚没有一所职业旅游本科院校,专业人才短板问题比较突出,严重制约了文旅产业转型升级与高质量发展。河南省应抓住国家鼓励政策机遇,借鉴外省职业本科大学建设经验,依托现有资源,做好顶层设计,整合要素资源,形成发展合力,推进产教融合,兴办产业学院,打造特色文旅大学,培养高素质技能型文旅人才,支撑文旅强省建设。
- 杨鹏飞
- 关键词：高等教育
- 高质量发展背景下开放教育培养高素质技能型人才路径探析
- 2024年
- 高质量发展对技能型人才的专业知识、职业技能、创新素养、价值取向提出了新的更高要求。开放教育在培养高素质技能型人才方面具有教学模式、教学资源、办学形式上的优势,也有人才培养定位、实践教学资源等方面的短板。在此基础上,南平开放大学在培养高素质技能型人才方面作了一些积极的探索。今后,开放教育可以在学科分类教学、与职业技术院校合作、校企合作与产教融合、推行“1+X”模式、提升“双创”能力等方面,拓展技能型人才培养路径,培养出更多适应高质量发展要求的高素质技能型人才。
- 陈世光
- 关键词：开放教育高素质技能型人才
- 基于产教融合背景的高职院校高素质技能型人才培养研究
- 2024年
- 高职院校是我国高素质技能型人才培养的主要场所,随着我国职业教育理念的不断革新,产教融合成为高职院校开展教育教学的主要形式.在产教融合视域下,高职院校需提高对于产教融合的重视程度,结合高职院校的实际情况科学制定技能型人才培养计划,提高高职院校教育教学质量.本文分析基于产教融合背景的高职院校高素质技能型人才培养的积极作用,指出基于产教融合背景的高职院校高素质技能型人才培养现状,并提出基于产教融合背景的高职院校高素质技能型人才培养质量提升方法,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴.
- 何冰清
- 关键词：高职院校技能型人才
- 铸造“湖湘工匠”培养高素质技能型人才研究
- 2024年
- 高职院校以追求卓越、精益求精的湖湘精神为指导,积极探索高素质技能型人才培养策略,具有时代价值和现实意义。文章先综合概述“湖湘工匠”“湖湘工匠精神”以及“技能型人才”等概念内涵,然后以理论联系教学实践的方式分析高素质技能型人才培养现状,找出高素质技能型人才培养中存在的问题,并针对问题提出铸造“湖湘工匠”培养技能型人才的策略方案,以加强高素质技能型人才培养和队伍建设,助力区域经济结构转型和产业结构优化升级。
- 汤艳
- 关键词：技能型人才
- 高素质技能型人才视域下高职院校插花与花艺设计课程的改革与实践
- 2024年
- 我国职业教育发展进入了提质培优、增值赋能新阶段.“插花与花艺设计”课程坚持“提升职业素养,创造美好生活”理念,深化产教融合,对接岗位需求,创新“三阶四相”教学策略,形成“岗课赛证”融通、“一线四点”全程育人的课程模式.通过改革与实践,不断提高学生学习的主动性和创新性,培养“有审美、精技术、能创新”高素质技能型人才,为职业教育和相关专业课程改革提供参考.
- 杨囡君任培培决超
- 关键词：教学改革高职教育
- 高素质技能型人才培养与立德树人耦合机制研究
- 2023年
- 当前,随着经济与科技的迅猛发展,社会对高素质技能型的人才渴求已经上升到了全新的阶段,为社会培养高素质尖端科技人才也成为高校人才培养的重要目标。文章将从当前高校高素质技能型人才培养的现状入手,通过阐述高素质技能型人才培养的重要意义,从而寻求高素质技能型人才培养与立德树人的耦合机制形成路径,为高校教书育人提供思路和招法。
- 赵聪慧
- 关键词：技能型立德树人
- “提质培优”背景下广西高职农机类高素质技能型人才培养机制研究
- 2023年
- 高素质技能型人才是一个比较全面的概念,一方面强调的是高技能。高技能人才作为近年来出现的一个概念,是相对于初、中级技能人才和一定历史时期而言的。随着产业结构的调整,科学技术的发展,其外延与内涵会逐渐发展。另一方面强调的是高素质。高素质是一个衡量综合能力概念,是随着社会的发展,各地区域经济发展的不同而综合处理程序化之外事件能力。农机类高素质技能型人才是指在农机行业里,具备高素质技能型人才所应具备的农机类人才。
- 黎敬铁罗贵庆
- 关键词：高素质技能型人才高技能人才农机行业
- 中国式现代化视域下高职思政教育赋能高素质技能型人才供给的研究
- 2023年
- 党的二十大报告明确提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。同时,中国式现代化中人口规模巨大的现代化特征对高素质人才培养提出了更高的要求。在此背景下,高素质技能型人才培育成为当前高等教育的重要任务。在高素质技能型人才培育方面,高职院校具有得天独厚的优势,可以通过发挥自身的办学优势和教育教学资源,为社会输送更多综合素质水平较高的技能型人才。作为高职教育的重要组成部分,高职思政教育与高素质技能型人才的培育具有较强的内在关联性和契合性,可以助力高职院校对高素质技能型人才的培育和供给。本文以中国式现代化为背景,逐步深入地阐述了高职思政教育对高素质技能型人才培养的价值、困境及实践路径,旨在为高素质技能型人才供给提供借鉴和参考。
- 孔维雅
- 关键词：高职院校思政教育高素质技能型
