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模块化教学模式(MES)在高职中应用的研究被引量:1
2024年
随着高职护理教育的不断发展,教学模式也在不断创新和完善。本文以模块化教学模式(Modules of Employable Skills,模块式技能培)为手段,旨在探讨其在高职外科护理教学中的应用效果,通过相关文献的分析和证研究,得出模块化教学模式在高职外科护理中的应用优势及未来发展方向等结论,为进一步完善高职护理教学模式提供参考。
金亮
关键词:模块化教学护理高职护理教育
基于传递式教学方法的高职教学改革践研究
2024年
高职院校人才培养需要紧紧围绕企业对应用型人才的要求展开,不仅要求学生专业理论知识扎,而且要求学生操作娴熟,能够快速达到企业生产所需的技术水平。改革和优化学生的专业练方法、增强学生的专业技能练效果、提升学生综合能力是培养应用型人才的重要现途径。文章以四川建筑职业技术学院教学改革践为例,探讨基于传递式教学方法的高职教学改革对学生专业技能提升的效果。研究表明,传递式教学方法对学生巩固专业知识、熟练掌握专业技能、提高创新能力等具有显著的效果,值得推广应用。
叶唐进罗超
关键词:高职实训课教学改革
浅谈提高高职教学质量的措施——以“数字测图综合”为例被引量:1
2024年
程的开设在高职人才培养中占有重要地位,程教学质量的高低关系到学生专业技能的掌握及毕业后能否胜任岗位的需求。如何提高教学质量是高职教育的重点和难点,深受广大教师关注。本文从程在高职教育中的重要性、教学现状、提高教学质量的措施等几方面进行了探究。
姚学红
关键词:实训课
后疫情时代高职“双线教学”模式研究--以网页设计与制作程为例
2024年
本文通过资料分析和调研,结合教学际问题,构建后疫情时代行之有效的高职院校程“双线教学”模式,及与之配套的教学设计原则、学习支持服务等,融合程思政元素,以期为后疫情时代高职程开展“双线教学”提供参考。
牛瑞敏陈慧程小柳
关键词:高职实训课教学模式
高职教学内容重构与混合式教学设计应用——以智能生产线安装与调试程为例被引量:1
2023年
教学是职业教育人才培养的核心环节,是理论知识转化岗位技能的重要手段。因其受到内容、模式、评价等因素影响,长期停留在单一、传统、低效层面。为解决上述问题,从破解现有的程结构入手,采用工作过程系统化的理念,将理论和践教学内容进行一体化设计。提出并构建基于行动导向下的线上线下混合教学模式,给出相应考核评价策略路径。践证明,该模式能够增强堂教学的创造性、启发性、体验性,还能现差异化教、个性化学和科学化评,师生反馈效果较好,为推动堂教学数字化转型升级奠定了基础。
吴硕
关键词:实训教学
高职教学督导和反思
2022年
浙江经贸职业技术学院响应“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的要求,加强了对教学的管理,专门组织专家对进行专项督导。通过制定详细的专项督导检查范围与评价指标,分小组对多门进行了细致认真的听检查,获得了专项的结果和评价,得到了不同于理论督导建议。从督导结果来看,应重视新教师的岗前培,提升老教师的新技术应用能力,为高职院校的“双高”建设夯基础。
刘晓刚
关键词:高职实训课教学督导
浅谈“金”视角下的高职教学质量提升被引量:1
2020年
高职高职程体系中有着极其重要的地位,是培养高素质技能人才的一个重要环节,但是目前仍然还有不少教学质量不容乐观。文章从“金”建设的视角出发,通过对高职教学质量现状和问题的梳理和分析,提出了从教学设计、堂把控和教师技能提升三个方面来提升高职教学质量。
武德力吴娜
关键词:高职实训课教学质量
“KPI分层激励考核”教学模式在高职教学中的应用被引量:2
2020年
"KPI分层激励考核"教学模式是一种能激发学生学习动力,提高学生践动手能力及团队合作能力的教学模式。本文从分析高职教学存在的问题、"KPI分层激励考核"教学模式的内涵、"KPI分层激励考核"教学模式的施、"KPI分层激励考核"教学模式的创新等方面进行探讨,并通过具体践对该教学模式的教学效果评价,说明"KPI分层激励考核"教学模式能提高教学效果,在培养学生自学能力、践动手能力和团队合作能力有显著成效。
张曼陈宁
关键词:高职实训团队合作能力教学模式实践动手能力KPI
浅谈传统文化教育对高职教学的意义被引量:2
2018年
中华传统文化源远流长、博大精深,传承与弘扬中华优秀传统文化是高等教育的题中应有之义。高职教育中占有较大比重,其作用十分重要。将传统文化教育融入教学,有利于高素质技术技能型、创新创业型人才的培养。
张海玲
关键词:高职院校传统文化实训课程
浅谈关于提高高职教学水平的思考被引量:1
2017年
每年我国职业院校培养了大量的专业技术人员,其中有很多从事与本专业无关的工作,就其原因,可能有很多,但不容忽视是我们的教育质量有待提高。从职业教育的源头——,进行了分析和探讨,提出要提高的教学水平,一是教师要善于施教、技术过硬;二是教师要引导学生做好前预习。
陈建刚
关键词:实训课预习报告

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李晓峰
作品数:7被引量:7H指数:2
供职机构:江苏经贸职业技术学院
研究主题:高职 火箭 课程教学模式 三维动画制作 三维动画
陈宁
作品数:24被引量:19H指数:2
供职机构:重庆工商职业学院
研究主题:教学模式 服务器 高职院校 监控视频 加密系统
吴国新
作品数:1被引量:2H指数:1
供职机构:天津现代职业技术学院
研究主题:高职实训课 教学改革 实训课教学
胡春亚
作品数:11被引量:15H指数:2
供职机构:宿迁经贸高等职业技术学校
研究主题:实训 五年制高职 计算机数据库 计算机 数据库
张曼
作品数:27被引量:20H指数:2
供职机构:重庆工商职业学院
研究主题:教学模式 系统设计 服务器 归一化 信号