搜索到15811篇“ 高职英语教学“的相关文章
- 基于职业发展的高职英语教学优化探讨
- 2025年
- 为学生职业发展服务是当下对高职公共英语的新要求,以听说读写为目标的英语教学已不能满足学生的职业发展需要,如何将语言知识与专业学习、职业发展相结合是高职英语教师面临的新课题。从高职公共英语教学现状入手,分析当前高职英语在教材和学习动机、学习效果方面的问题,提出3“O”教学理念,即Occupation(职业有准备)、Obtainment(学习有收获)、Opportunity(未来有机会),以3“O”理念指导教学设计、教学内容和教学方法,探讨以职业发展为导向的英语教学实践方法,充分发挥高职英语工具性、职业性、人文性的学科功能,实现高职英语立德树人的教育目标。
- 朱敏
- 关键词：学科功能教学内容和教学方法高职英语学生职业发展高职公共英语
- 广西红色文化融入高职英语教学的路径研究
- 2025年
- 红色文化是中国人民的宝贵财富,是中国特色社会主义文化的重要内容。语言作为人类思想和文化的重要载体,蕴含着丰富的育人价值,值得好好研究和利用。广西具有包括物质文化和精神文化在内的丰富的红色文化资源,将红色文化融入高职英语教学,将进一步丰富英语教学资源,创新课程思政教学方式,有助于讲好广西故事和传播广西文化。通过英语课堂教学的显性路径和第二课堂,以及社会实践的隐性路径充分融入广西红色文化,同时从创新教材、赋能教师、激活教法三个着力点有效融入广西红色文化,有利于本土文化的保护和传承。
- 蒙芳
- 关键词：红色文化英语教学高职教育
- 成果导向教育理念下的高职英语教学改革探究
- 2025年
- 对高职学生而言,掌握基本的英语沟通技能不仅能够增强就业竞争力,还能促进跨文化交流合作,从而更好地适应全球化的职场环境。文章深入探讨将成果导向教育理念融入英语教学的方法,提升学生在专业领域的英语应用能力,为其职业生涯的发展奠定坚实的基础。
- 张钰伟
- 关键词：高职院校英语教学
- 适应职业教育发展的高职英语教学改革研究初探
- 2025年
- 随着技能型社会的建设与发展,职业教育在教育系统中的作用越来越重要。本文分析了高职大学英语教学现状及存在的问题,如教师能力不足、教材缺乏针对性、教学模式缺乏创新性等,并探讨了高职大学英语教学的改革路径,包括加强“双师型”师资队伍建设、编写实用性专业英语教材、更新教学理念和考核方式等,以促进高职大学英语教学与职业教育发展的有机结合,培养符合时代需求的复合型人才。
- 王草
- 关键词：大学英语职业教育教学改革
- 形成性评价理念下的高职英语教学实践与探索
- 2025年
- 在高职英语教学过程中,形成性评价是教师与学生共同参与的一种评价方式,主要是在教学过程中,根据学生的实际学习情况,对学生的学习过程进行评价,并根据评价结果进行后续教学活动的指导,最终促进学生英语综合能力的提高。而在形成性评价理念下开展高职英语教学实践活动,对于激发学生英语学习兴趣,培养学生自主学习能力具有重要意义。基于此,本文就形成性评价理念下的高职英语教学实践对策展开分析,以期能够为我国相关研究提供积极帮助。
- 李晓莉
- 关键词：高职教育英语教学
- 高职英语教学中语言测试与评估研究
- 2025年
- 在高职英语教学实践活动中,如何采用适当方式促使高职英语教学语言测试及评估顺利实施与开展,一直是社会广泛研究的热点话题。为了达到预期管理效果,高职英语教师应顺应时代发展潮流,突破传统教学模式下的语言测试与评估方法的局限,高度重视学生主体地位,使高职学生在实践探究活动中全面提升综合素养和口语表达能力。基于此,笔者结合实际情况,首先介绍了高职英语教学的特点及其语言测试评估相关内容,并提出了高职英语教学语言测试及评估模式运用的意义;其次构建了包含终结性评估和形成性评估的多元化评价体系;最后从不同角度分析了高职英语测试及评估体系的具体整改措施,希望能够给同行提供一定的参考价值。
- 朱丽娜
- 关键词：高职英语教学整改措施
- 高职英语教学中文化导入的有效策略
- 2025年
- 高职英语教学领域,文化导入的实施对学生跨文化交际技能及语言综合运用能力的提高具有根本性意义,当前文化导入领域面临内容同质化、教学手段陈旧、教师文化底蕴薄弱以及评价机制不健全等问题,为消除这些困扰,本研究提出,采用拓展文化导入资源、创新教学实施方式、提升教师文化素养以及完善评价体系等策略,探讨高职英语教学文化导入的连贯性,倡导学生实现德智体美劳全面发展的教育理念。
- 赵欣
- 关键词：高职英语教学文化导入跨文化交际
- 基于产教融合的高职英语教学模式创新与实践研究
- 2025年
- 本文聚焦产教融合背景下高职英语教学模式的创新与实践,认为当前高职英语教学存在教学目标与职业需求脱节、课程体系与行业特质融合不足、师资队伍“双师”能力有待提升、评价机制滞后等问题,提出构建校企协同驱动的教学模式,通过课程体系的系统性重塑、师资团队的结构性优化以及评价机制的动态化与实践导向改革,实现高职英语教学与产业需求的深度融合,提升人才培养质量。
- 胡亚萍
- 关键词：高职英语教学模式课程体系
- 人工智能在高职英语教学中的运用
- 2025年
- 人工智能的兴起不仅改变了日常生活,还快速地进入了教育领域,为教育带来了深刻的变革。目前,高职英语教学改革困难重重,存在教学内容陈旧、教学方法单一、学生学习英语的积极性不高、高职英语课堂教学效率低下等问题。人工智能的发展为高职英语教学改革带来了机遇。个性化教学、AI教学互动、智能化课堂管理、多元化的教学评价与评估体系,人工智能将赋能高职英语教学,助力高职英语教学走出困境。
- 胡孟
- 关键词：高职英语教学人工智能个性化教学
- “三教”改革背景下的高职英语教学策略探究——基于教学案例分析
- 2025年
- 本文从高职院校英语教学存在的问题出发,结合“三教”改革的最新要求,从教师、教材、教法三个方面深入探究高职英语教学策略。同时结合教学案例,深入浅出地阐述高职英语教学策略的应用。
- 黄立群
- 关键词：高职教育英语教学
相关作者
- 孙宇
- 作品数：161被引量：193H指数：6
- 供职机构：辽宁金融职业学院
- 研究主题：高职英语 高职英语教学 英语教学 大学英语 高职
- 吕岩
- 作品数：89被引量：204H指数：6
- 供职机构：辽宁金融职业学院
- 研究主题：高职英语 高职英语教学 高职学生 高职教育 英语教学
- 赵科研
- 作品数：124被引量：82H指数：4
- 供职机构：辽宁金融职业学院
- 研究主题：高职英语 高职英语教学 英语文学 英语教学 高职院校
- 朱晓伟
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- 供职机构：武汉职业技术学院
- 研究主题：高职英语教学 高职英语 高职 英语教学 高职院校
- 张微
- 作品数：63被引量：73H指数：5
- 供职机构：湖南有色金属职业技术学院
- 研究主题：高职英语 高职英语教学 高职学生 物联网 英语教学
