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高血压健康教育对于预防高血压效果探究: 2024年; 探究健康教育在高血压护理中的应用效果。方式选取100例高血压患者,并将其随机分为对照组及观察组,每组各50例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理基础上进行全面健康教育。结果发现,健康教育护理后,观察组的血压控制情况和护理满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义。结论健康教育在高血压护理中的应用效果显著,值得推广。; 玄石荣; 关键词：健康教育高血压护理

高血压健康教育在慢性病防治中的应用效果研究: 2024年; 分析高血压健康教育在慢性病防治中的应用效果。方法以我院进行医治的高血压慢性病患者为对象,共60例,分组(对照组和观察组)后每组30例,前组和后组分别给予常规慢性病指导和健康教育。以收缩压、舒张压、自护能力、生活质量、依从率为研究内容,分析观察组和对照组的表中数据。结果收缩压和舒张压水平观察组比对照组低,P<0.05;自我感念、自我责任感、自我护理技能、健康知识程度观察组评分比对照组高,P<0.05;心理功能、躯体功能、社会功能、物质功能观察组比对照组评分高,P<0.05;观察组依从率比对照组高,P<0.05。结论相比于常规的慢性病指导工作,健康教育的效果更为显著,方法可有效提高高血压慢性病患者对疾病的认知情况和依从性,进而在日常生活中能够有自我护理的能力,降低收缩压以及舒张压的水平,对此值得应用和推广。; 严志伟; 关键词：高血压健康教育慢性病生活质量依从性

Teach-back方法联合叙事护理在老年人高血压健康教育中的应用效果研究被引量：5: 2023年; 目的探究在老年人高血压健康教育中应用Teach-back方法联合叙事护理干预的临床效果。方法选取2021年1月至2022年12月江西医学高等专科学校第一附属医院收治的60例老年人高血压患者。采用平行信封抽签法分为试验组和对照组各30例。试验组采用Teach-back方法联合叙事护理,对照组采用常规健康教育。对比两组护理效果。结果试验组血压水平显著低于对照组(P<0.05),试验组技能素养、行为素养、信念素养、知识素养均优于对照组(P<0.05),试验组抑郁及焦虑评分显著低于对照组(P<0.05)。结论应用Teach-back方法联合叙事护理形式对老年人高血压患者开展健康教育,可稳定患者血压,提升患者综合素养,优化患者心理状态,护理效果显著。; 胡欢平刘媛洁吴春风过玉蓉; 关键词：老年人高血压健康教育

校-社联动开展高血压健康教育: 2023年; 目的针对高血压实施健康教育。方法主要采用线上教学法、检测法、统计法。结果参与人次达5295人次。学习后检测49题94问,其中69问正确率在95%以上;21问在90.2%~94.76%;3问在85.94%~86.9%;1问在71.52%。结论校-社联动开展健康教育需要常态化。通过多种形式、多种途径开展健康教育活动,激发医学生的内驱力,为其具备健康教育素养赋予能量;提升医学校院健康教育意识,为健康教育对象成长为“自己健康的第一责任人”和/或“自我慢病的管理者”,发挥更大作用。; 宋思源刘静陈珊珊胡毅韩米华; 关键词：健康健康教育

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果: 2023年; 对临床社区慢性病的防治工作中增加高血压健康教育的影响进行了研究和讨论。方法本研究从我院收治的社区慢性病患者中,随机选取60例为研究对象,纳入研究的时间段为2022年3月-2023年2月期间,按随机数表法将入组的患者均分成两组:对照组(常规管理,n=30例)和干预组(高血压健康教育,n=30),并进行了干预效果的比较。结果经通过不同干预模式的影响,干预组患者在干预后的健康自主行为保持率、血压水平、生活质量比较和护理效果都高于干预组,不良反应率更低,两组间有明显的统计学差异,各项指标的比较(P均<0.05)。结论高血压健康教育方式能够对社区的慢性疾病病人起到积极的作用,在提高患者的护理品质的基础上,还能有效地提高健康自助行为保持率,进而进一步提升其生活质量。通过对患者采取科学的健康教育,可以降低患者治疗期间的不良反应发生率,提高生活质量,应用效果十分显著,非常值得进一步的应用和广泛推广。; 赵天源; 关键词：社区慢性病防治高血压健康教育干预效果

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨: 2023年; 分析社区慢性病防治中高血压健康教育的应用优势分析。方法本次开展的对照研究,对象从2021年1月-2021年12月本社区管理的高血压患者筛选,符合入组标准患者总共40例。依据完全随机的方式进行平均分组,组别名称为对照组和观察组,每组均包含患者20例。在针对对照组患者实施管理期间,予以常规的慢性病防治和指导,在针对观察组实施管理时,在常规管理的基础上增加健康教育干预,后对比两组患者的自我护理评分,血压控制情况,依从性(用药、生活、饮食),生活质量及患者对社区护理服务满意程度。结果规范进行护理干预后,和对照组相比,观察组患者自护能力评分较高;血压水平相对较低;患者在用药、生活及饮食依从率相对较高;患者生活质量评分相对较高;患者对社区护理服务满意度评分相对较高,上述指标组间对比结果显示,P<0.05,差异存在统计学意义。结论社区慢性病防治工作中,针对高血压患者积极开展健康教育,能够显著提升患者自护能力和依从性,更为理想的控制血压水平,控制并发症风险,能够维持患者生活质量,提升大众对社区工作满意程度,具有显著应用价值,值得重视及推广。; 贤英凤; 关键词：高血压健康教育社区慢性病防治依从性自护能力

老年高血压病患者中高血压健康教育的作用被引量：3: 2022年; 目的:探讨健康教育应用于老年高血压患者具有的影响作用。方法:本次选取了2020年7月—2022年6月在我院治疗的80例老年高血压患者,基于随机数字表法加以分组,每组各有40例。两组均给予口服降压药常规治疗,对照组采用常规式的护理,实验组在常规护理基础上强化健康教育;对比两组干预前后血压的控制效果。结果:实施健康教育后,实验组的血压控制效果、降压知识评分、就医依从性、学习健康知识主动性、健康生活方式比例、BDI评分与BAI评分均要优于对照组(均P<0.05)。结论:针对老年高血压患者,采取健康教育具有可行性,不仅有助于控制血压,还可以提升其健康意识与治疗的依从性,体现出应用价值。; 蔡艺羡; 关键词：老年患者高血压健康教育护理方法

临床护理在社区老年高血压健康教育中的应用被引量：4: 2022年; 目的探析对社区老年高血压患者实施健康教育过程中,临床护理路径的应用效果。方法本研究随机选取2019年10月—2020年10月天津市体育中心街社区卫生服务中心接诊的94例老年高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法将老年患者分为观察组和对照组,每组各47例。观察组患者以临床护理路径实施健康教育,对照组患者以常规护理路径实施健康教育,分析比较两组患者的健康教育效果。结果观察组患者对疾病知识掌握率为97.87%,高于对照组的82.98%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者正确用药、规范饮食、合理运动以及良好生活等遵医行为达成率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意率为97.87%,高于对照组的80.86%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实施社区老年高血压患者健康教育的过程中,临床护理路径的运用不仅有助于患者对疾病知识的更好理解与掌握,还可以规范患者的健康意识与遵医行为,提高患者用药依从性,规范饮食、运动和生活习惯,获得较高的满意率,促进了患者的病情控制,值得临床推广应用。; 朱悦; 关键词：临床护理路径社区老年高血压健康教育

高血压健康教育在社区慢性病管理中的应用: 2022年; 分析健康教育干预在高血压病人社区慢性病管理的效果。方法选择82例高血压病人,使用就诊顺序将所有病人划分为两组,研究组病人行健康教育联合常规护理,对照组病人则仅行常规护理。结果根据两组病人的干预后效果比较得出,研究组有更高的知识各项目评分和用药依从性;更高的AHSMSRS各维度评分及总分和血压控制达标率(P<0.05)。结论健康教育可以加强病人对高血压的了解,丰富相关知识,提高用药依从性以及自我管理能力,最终提升血压控制达标量,应该大力推广这个方法以帮助疾病的治疗。; 周俊芳刘丹; 关键词：高血压健康教育健康知识用药依从性自我管理能力

我国职业人群高血压健康教育研究进展与热点分析: 2022年; 目的梳理总结我国职业人群高血压健康教育研究发展历程、热点与前沿,为做好职业人群高血压防控与健康教育工作提供理论依据。方法在中国知网、万方、维普数据库中检索以职业人群高血压健康教育为主题的期刊论文,采用描述性统计和文献计量研究方法,绘制研究发展趋势图、关键词聚类时序图谱、突现词图谱等。结果研究纳入1800篇有效文献;中心度≥0.1的高频关键词有职业人群、高血压、影响因素等;突现强度排序前3的关键词为影响因素、调查、生活方式;各发展时期关键词聚类结果不同,但均包含疾病、影响因素、干预措施等研究热点。结论我国职业人群高血压健康教育研究历经起步期、发展期和平稳期3个阶段,数量总体呈上升趋势,研究热点包括疾病、危险因素、干预手段与效果等方面,健康素养、身体活动、控制率和影响因素成为近年研究前沿,并在健康中国建设政策指引下得到深入发展。; 蔡佳音; 关键词：高血压健康教育文献计量法

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