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认知加工如何影响语言学业成绩:基于PASS模型的分析: 2023年; 为探讨基础认知加工能力如何影响小学阶段语言学业成绩,研究采用DN:CAS认知评估系统对小学3-6年级共168名儿童的计划、注意、同时性和继时性加工过程进行评估。结果显示:计划分别通过注意、同时性加工和“注意→同时性加工”的多重中介作用预测语文成绩;计划通过注意、继时性加工平行中介作用于英语成绩。另外,增加学业成绩的影响路径后,计划、注意和同时性加工通过语文学业成绩影响英语学业成绩。结果表明进行与计划、注意和编码策略相关的认知技能教学和课程设计,将有助于儿童语言类课程学业成绩的提高。另外,语文学业成绩对儿童英语学业成绩发展有重要意义。; 陈瑾焦江丽焦江丽; 关键词：英语学业成绩

基于PASS模型对潜在数学学习困难儿童干预的个案研究被引量：1: 2021年; 为了考察基于PASS模型的认知训练对一位潜在数学学习困难幼儿的认知能力和数学能力的影响,研究采取单一被试设计中的3个双基线A-B-A实验设计,用游戏的方式对个案进行6个月的认知干预训练,比较其在基线阶段、干预阶段和第二基线阶段的无关行为次数、要求更换游戏次数和游戏中的坚持时间是否存在显著性差异,以及PASS认知能力和数学能力的变化。干预后该儿童在游戏中的无关行为次数和要求更换游戏次数明显减少,坚持性明显提高;PASS认知能力和数学能力也有较大的进步,计划、注意、同时性加工、数学能力的得分均有明显增长。研究结果表明,对潜在数学学习困难儿童进行基于PASS模型的认知干预可能是提高儿童认知能力、数学能力的有效途径。; 康丹李佳佳; 关键词：PASS模型干预数学能力

重大疫情暴发期间个体自主心理防护的PASS模型被引量：1: 2020年; 重大疫情的暴发会对民众的心理产生巨大冲击,引发应激心理和应激行为。针对危机应激事件,应该采取适当的应对方法,增强心理免疫力,进而避免心理危机。本文在梳理已有理论与实证研究及临床防护方法的基础上,提炼并形成了心理防护的PASS模型,为重大疫情暴发期间个体心理防护及社会心理疏导机制提供了一些框架性的思考。; 朱越沈伊默杨东; 关键词：应激 PASS模型心理资本

基于PASS模型的头脑风暴法结构化创新实证研究被引量：1: 2020年; 头脑风暴法在学校教学中被广泛使用,文章将产生结果或行为的内部过程与PASS模型的理论基础相结合展开实证研究,基于对头脑风暴法的认知过程结构化创新与运用,进一步探究其认知加工机制及认知过程与学生的学习能力之间的关系,反思教师教学质量与学生学习效率的提高问题。经理论分析和实证验证,PASS模型能够成为头脑风暴法认知加工机制的理论基础,可提高课堂教学效果与学生学习质量,其认知加工过程与学生的学习能力存在促进关系,基于学生和教师角色的新定位,教师意识、行为与学生的学习能力也存在着促进关系。; 谭绍锋; 关键词：头脑风暴法 PASS模型评估系统

基于PASS模型的5～6岁数学学习困难儿童认知加工特点分析被引量：12: 2016年; 本研究运用动态认知过程测量工具（D—N：CAS）和早期儿童数学能力测验（TEMA）比较了5-6岁数学学习困难儿童和一般儿童的认知加工特点，结果发现儿童的数学能力与PASS认知加工相关程度很高，PASS认知能力可以预测儿童的数学能力，其中计划能力是学前阶段儿童数学能力非常重要的预测因子；D—N：CAS认知过程测量工具可以作为考察儿童早期数学学习困难认知缺陷的工具，数困组儿童在计划、注意、同时性加工和继时性加工等分量表上的得分均显著低于正常组儿童，除了单词系列任务外，在其他11项分任务中得分均不如正常组儿童。基于这一研究结果，幼儿园教育工作者应认识到数学学习需要不同认知成份的配合，针对数学学习困难儿童存在的动态性认知缺陷，可以尝试设计一些需要计划等认知能力参与的游戏，对他们进行认知策略训练和元认知策略干预，并应在教学过程中尽量减少这些儿童的外部认知负荷，运用多种支架策略帮助他们学习数学。; 康丹周欣田丽丽; 关键词：数学学习困难 PASS理论

基于PASS模型的汉语阅读障碍认知加工特点的实验研究被引量：17: 2013年; 研究以智力的PASS认知模型为基础,考察了小学3-5年级阅读障碍组和正常对照组的PASS认知加工特点,对汉语阅读障碍儿童的PASS认知缺陷模式加以探究。结果发现,汉语阅读障碍组的计划(P)、注意(A)、同时性加工(S)和继时性加工(S)能力均不如正常对照组,即阅读障碍组在PASS的12个分任务上的成绩均明显低于正常组。同时,大多数汉语阅读障碍儿童存在不止一种的PASS认知加工缺陷,即汉语发展性阅读障碍内部是一个异质群体;阅读障碍儿童在继时性加工上存在的问题最为严重。; 王晓辰李清; 关键词：方差分析

基于PASS模型的汉语阅读障碍认知加工特点的实验研究: 发展性阅读障碍不仅是学习困难研究的重要领域之一,也是语言认知领域的重要研究课题。汉语发展性阅读障碍的研究主题大致可为语言特异性理论范畴和非语言理论范畴。前者主要涉及阅读障碍儿童的言语信息表征和加工,后者注重阅读障碍儿童的...; 王晓辰李清李其维; 关键词：方差分析

基于PASS模型的计算机施测智力测验题编制的研究: PASS理论模型认为，人类的认知功能基于计划(Plannin曲、注意(Attention)、同时性加工(Simultaneous)和继时性加工(Successivc)四个基本过程。本研究以PASS理论为指导，对PASS...; 杨立峰; 关键词：PASS模型

All—pass模型及传统的时间序列模型在中国股票市场中的实证研究: 本文的研究包括以下几个方面的内容:第一,根据收益率散点图和一些基本统计量分析我国股市的分布特征,发现我国股市的收益率序列不符合正态分布,并且存在明显的波动群集现象.第二,采用传统的时间序列模型来分析我国的股票市场.分别将...; 王珏; 关键词：时间序列分析 LAD估计非线性规划

上证综合指数的All-pass模型: 2005年; 本文介绍了一种能够较好反映金融时间序列特性的线性模型—all-pass模型,以上证综合指数1999年1月5日到2003年9月30日的1122个有效交易日的收益率为实例进行建模,建立低阶all-pass模型,并对未来5天的收盘价进行预测,取得了较高的预测精度。; 王珏秦伟良

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