彭声泽
作品数： 31被引量：66H指数：5
  • 所属机构:绵阳师范学院
  • 所在地区:四川省 绵阳市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

李燕平
作品数：11被引量：15H指数：2
供职机构：绵阳职业技术学院计算机科学系
研究主题：FLASH 多媒体课件 教学设计 FLASH多媒体课件 FLASH_MX
文永革
作品数：32被引量：63H指数：4
供职机构：绵阳师范学院
研究主题：ROBERTS算子 尺度不变特征变换 图像匹配 BLOB ORACLE
郭兴吉
作品数：28被引量：66H指数：3
供职机构：绵阳师范学院
研究主题：火药 音频 小波变换 数据库 DELPHI
陈凤良
作品数：5被引量：6H指数：1
供职机构：绵阳师范学院教务处
研究主题：高校 高校学生 VRML 虚拟现实 词组
张彬
作品数：12被引量：23H指数：2
供职机构：绵阳师范学院
研究主题：网络 信息技术 网络改进 图像转换 图像生成
作品列表
网络教育信息系统安全策略
2008年
本文首先介绍了在建立教育信息系统时首先应注意提供不间断电源或双电源供电、采用SFT容错技术或采用磁盘阵列技术等硬件安全措施。其次在软件及数据安全方面应充分利用访问控制技术、数据加密技术、数字签名技术、信息备份与恢复技术、防火墙技术、并积极采用防写入措施,另外还应注意建立健全安全管理措施。
彭声泽文永革董晓娜
关键词：教育信息系统
Flash在生物实验教学中的应用被引量：1
2009年
Flash技术在中学生物实验教学中的应用,极大地拓展了教育的时空界限,把一些在生活中需要很长时间才能观察到的生物现象在课堂教学中形象的展示给大家,改革了教与学的关系,提高了学生学习生物科学的兴趣、效率和主动性。生物课是一门直观性很强的实验学科,生物教学重视直观和操作,但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制,有些内容学生不可能去实地观察,电教多媒体可将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观,并具有信息量大、传递方便等特点。
李兰兰彭声泽
关键词：FLASH生物实验教学
基于Web的非结构化数据管理方法的研究与实践被引量：5
2008年
结合多媒体网络自主学习平台的开发,分析了Oracle interMeida技术框架及工作原理,提出了基于Web的非结构化数据在数据库内的便捷管理方法,实现了图像、音视频数据在媒体数据库中的快速存取管理,该方法在基于内容的文本、图像检索方面具有广泛的应用前景。
文永革彭声泽
关键词：ORACLEBLOB
电教课的教学与评价
2000年
在揭示电教课本质特征的基础上阐明了上好一堂电教课必须注意电教媒体和电教教学方法的运用，同时说明了评价电教课应从传统教学、电教媒体的选择、使用和电教教学法等方面进行。
彭声泽
关键词：电教课教学方法教学评价电教媒体
Flash在数学中的应用
2009年
Flash绘制曲线图可采用影片剪辑绘图功能或复制影片剪辑方式,以sin()函数为例,说明使用Flash复制影片剪辑绘制曲线图的方法及其操作步骤与技巧。即:先在Flash中新建一文件并修改其属性;再制作坐标和"点"影片剪辑;制作按钮;最后描绘函数曲线图。更改"绘图"按钮语句,可绘制出连续点画线函数曲线图。
李燕平邓泽红彭声泽
关键词：FLASH影片剪辑
虚拟现实技术在园林景观设计中的应用被引量：6
2009年
综述了VR技术在园林景观设计中的应用,包括树木等模型制作、人物制作、复杂地形制作和大场景制作,展望了VR技术在园林景观设计中的发展前景。
兰冬梅马银平彭声泽
关键词：虚拟现实技术园林景观
Flash MX多媒体课件中视频的导入与播放控制
2004年
彭声泽李燕平
关键词：FLASHMX多媒体课件视频播放控制课件制作
教育技术专业课程体系建设探索被引量：2
2007年
在我国当前高等教育改革发展的大背景中，以教育技术专业人员应具有的基本技能为起点，思考我国教育技术学专业改革与发展是十分必要的。文章从教育技术的历史沿革和教育技术的本质出发，在分析我国部分高等院校教育技术专业课程设置的基础上，提出了教育技术专业课程设置的建议。
彭声泽文永革
关键词：教育技术课程体系
培养计算机专业学生实践创新能力的探索被引量：20
2007年
本文从本科课程设置、教学与考核方式、实践教学等方面总结了我校计算机科学与工程系在培养学生实践创新能力方面进行的探索，希望与大家探讨，以进一步推进教学改革向更深层次发展。
彭声泽李琼
《凸透镜成像》虚拟实验课件的设计与实现
2010年
目前，Flash开发的模拟实验一般仅局限于仪器的装配、连接及操作过程的演示，对突破教学重点、难点的作用不大，更谈不上培养学生的探索思维与能力．设计并开发能突破教学重点、难点，并能培养学生探索思维与动手能力的课件一直是教育技术人员关心的主要课题之一．本文旨在对这类课件的设计与开发作一个探索．
彭声泽郭兴吉
关键词：实验课件凸透镜成像教育技术人员教学重点探索思维
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