俞爱玲
作品数： 47被引量：328H指数：9
  • 所属机构:琼州学院
  • 所在地区:海南省 五指山市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:海南省教育厅高等学校科学研究项目

相关作者

周思红
作品数：42被引量：136H指数：7
供职机构：绍兴文理学院体育学院
研究主题：肌肉力量 肌电图 骨骼肌 离心训练 减量训练
郑志林
作品数：5被引量：19H指数：3
供职机构：浙江大学教育学院体育学系
研究主题：东亚病夫 耻辱 清末 体育 尚武精神
傅振磊
作品数：27被引量：124H指数：7
供职机构：广西师范学院体育学院
研究主题：农村体育 中国农村体育 坐式排球运动员 体育现代化 体育需求
章莺
作品数：24被引量：221H指数：9
供职机构：绍兴文理学院体育学院
研究主题：大学生 运动学分析 群众体育 体育教学 体育教育
柴红年
作品数：17被引量：182H指数：7
供职机构：绍兴文理学院体育学院
研究主题：体育 体育保险 保险 小康农村 体育用品业
作品列表
奥林匹克运动与文化艺术的关系被引量：1
2001年
奥林匹克运动与文化艺术的结合,是奥林匹克运动的一个突出特征.文化艺术是奥林匹克不可缺少的组成要素,奥林匹克运动的蓬勃发展又有力地推动了文化艺术的发展,其核心思想是促进人的全面发展.
俞爱玲周思红
关键词：奥林匹克运动文化艺术象征性艺术性奥林匹克文化
加拿大学校“高质量的日常体育活动计划”的启示被引量：13
2006年
对20世纪80年代以来在加拿大学校体育中有着广泛影响的“高质量的日常体育活动计划”的思想基础和目标、产生的社会背景、基本内容和特点、评价模式等进行了综合分析和研究,认为对我国学校体育改革很有借鉴意义,并提出了若干建议。
俞爱玲
关键词：学校体育
试从经济学角度分析中小学体育教师学历函授
2003年
通过成本和收益分析,认为在高校开办中小学体育教师学历函授教育中,如果追求单一经济目标,会降低对学生的学习质量要求。为提高中小学体育教师函授教育的学习质量,治理的方法是通过改善双方的收益参数,来调整双方的行为选择。
俞爱玲
关键词：中小学体育教师函授高校
体育史CAI的教学研究被引量：1
2002年
俞爱玲
关键词：体育史体育思想CAI民族体育体育制度体育院系
农村社区居民休闲体育制约因素调查与分析被引量：1
2008年
运用文献资料、访谈及专家咨询等研究方法,构建了制约浙江省全国百强县农村社区居民参与休闲体育的三大类因素,即内在心理性因素、人际关系性因素和结构性因素,并对不同类别农村社区居民受不同制约因素的影响水平进行了分析研究.研究结果:浙江省全国百强县农村社区居民参与休闲体育的制约因素按影响程度大小分别为结构性因素、内在心理性因素和因素,不同类别农村社区居民之间存在显著性或非常显著性差异.
俞爱玲
关键词：农村社区居民休闲体育
美国印第安纳大学户外中心及课程介绍被引量：1
2003年
美国印第安纳大学以其课程的精彩和多样性而闻名于世界.该校设有一千多门课程,吸引了来自世界各地50多个国家的学生,是美国中西部地区历史最悠久、规模最大的高等学府之一.在辅修课程中设有保护和户外娱乐教育Conservation & Outdoor Recreation/Education(C.O.R.E.).该课程通过贯穿学期的户外实践活动来强化理论和实践经验相结合,以发展学生在户外活动的领导能力和户外娱乐活动的职业训练能力.该课程的教学基地设在印第安纳大学的户外中心--布拉德福森林(Bradford Woods).下面就'布拉德福森林'的历史、任务、梦想、价值和教育模式、课程设置作简单介绍.
俞爱玲
关键词：教育模式课程设置
浙江乡村村落体育特征与发展模式的研究
章莺傅振磊金一平孙季成柴红年俞爱玲王志鹏钟焕军莫洁华李生校崔乐泉
浙江省传统体育、近现代体育的分布状况与村落历史有关，而且在村际交流、参加资格、活动次数、活动目的、组织管理以及活动资金等方面存在着较大差异。
关键词：
关键词：村落体育
大学生参加体育活动现状的调查与分析被引量：12
2002年
通过调查 ,对普通高校大学生参加体育活动现状进行分析研究。为改进高校体育教学模式 ,贯彻体育与健康教育相结合的方针 ,培养大学生健康的生活方式 ,养成终生体育锻炼的习惯 ,提供参考。
俞爱玲
关键词：高校体育大学生体育活动现状
美国印第安纳大学体育教学与运动训练复合型人才培养课程体系被引量：8
2004年
对美国印第安纳大学健康体育和娱乐学院运动系运动训练-体育教学准备专业课程体系与课程内容进行介绍与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点,为我国体育院系加强这方面复合型人才培养提供参考。
俞爱玲
关键词：课程体系课程内容设置专业核心课程课程结构
洗刷“东亚病夫”耻辱的心声──读《国民体育学》被引量：4
2001年
郑志林俞爱玲
关键词：历史价值近代体育史书评
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