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王卫平
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- 所属机构:南通大学商学院
- 所在地区:江苏省 南通市
- 研究方向:经济管理
- 发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金
相关作者
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- 国企实施"二次改革"的思路与方向
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- 文章将国企改革区分为二次:第一次,国企为适应市场化生存而被迫进行的以扩大经营自主权为主线的改革;第二次,以国有经济的合理布局和功能定位为目标,以产权结构调整为核心主动推进的改革。两次改革的根本指向不同。"二次改革"之后,国企是更加深度地介入没有领域限制的市场竞争,还是回归国有资本的本质属性,仅在特定领域发挥不同于其他非国有企业的特定功能,不同的后继改革思路与方向的选择将决定"二次改革"的成效与最终能否到位。
- 王卫平
- 关键词:国企产权
- 从文化的视角看自主品牌战略的突破被引量:1
- 2006年
- 本文从文化、品牌与产业的关系这一特定视角,探讨自主品牌战略突破的思路。在分析各个层面文化对品牌的作用的同时,探讨了在目前自主品牌战略实施中文化方面的一些问题,以及解决这些问题的途径及其对于自主品牌战略实现突破的意义。
- 王卫平陈荣耀黄文斌
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- β晶相聚丙烯纺丝工艺的研究被引量:1
- 1992年
- 本文研究了三种不同β晶成核剂的聚丙烯切片的纺丝工艺条件与初生纤维中结晶结构的关系。研究表明,制得的初生纤维中的β晶含量主要取决于含β成核剂聚丙烯的结晶速率和纺丝成形中的冷却速率。含β成核剂E3B聚丙烯的结晶速率最大,纺制的初生纤维β晶含量最高;纺丝成形中的冷却速率愈高,初生纤维中的β晶含量愈低;在一定的温度范围内,纺丝温度对初生纤维中β晶相对含量影响甚微;纺丝冷却条件和纤维束的集束状况对β晶含量有明显的影响;β晶的晶粒尺寸与β晶含量相对应,而初生纤维中的结晶度多在55%左右,受纺丝工艺参数的影响甚小。
- 陈稀李存明王卫平黄象安吴宗铨
- 关键词:聚丙烯纺丝聚丙烯纤维
- 股东与员工利益分配的相关性及其对企业绩效的影响——以90家上市公司为例被引量:1
- 2011年
- 如何处理好企业利益相关者之间的利益分配关系是企业维持和谐发展所必须解决的关键问题之一。文章选取股东与员工的利益分配关系为代表,以90家上市公司为样本,探讨了其显性经济利益分配实际结果的相关性及其与业绩的关系。结果表明我国股东(或员工)的利益分配与同期业绩的相关性很小,但股东利益分配和员工利益分配的变化与业绩变化的相关性较高,同时股东利益分配与员工利益分配之间存在一定相关性,并且这种相关性具有一定区域差异。从长期变化趋势看,这种相关性可能是影响业绩增长的一个潜在因素。
- 王卫平
- 关键词:利益分配企业利益相关者
- 刍议本科教学评估方式需要避开的误区被引量:1
- 2016年
- 教学评估在对教学质量起到积极正面作用的同时,也存在一些需要避开的误区。教学评估指标体系不宜过于细化,对结果的评估应该重于对过程的评估,要避免压缩教师创新创造的自主空间。只有这样,才能遵循人才培养有别于物质生产的特殊规律。
- 王卫平
- 关键词:教学评估
- 简析大学生科技实践活动的适宜形式与促进机制
- 2006年
- 本文简要分析了开展大学生科技实践活动的具体方式、指导原则以及适合的运行机制。认为只有从组织、激励与服务等多方面的机制上保障其开展,才能更好发挥其在高等教育中对于培养创新人才的应有作用。
- 王卫平
- 关键词:教学
- 南通纺织服装产业竞争力的实证研究被引量:3
- 2006年
- 文章在遵循设计评价指标体系一般原则的基础上,建立了由5大竞争力指标,13项二级指标,40项三级指标组成的工业产业竞争力评价指标体系,并应用AHP层次分析与A.古林法相结合对南通工业产业竞争力进行了量化评价与分析,进而提出其产业竞争力提升的相应对策。
- 王卫平印梅
- 关键词:纺织服装指标体系
- 关于经贸专业经济学课程群建设的若干思考被引量:4
- 2007年
- 经贸专业的经济学课程群通常集宏微观经济学、发展经济学、计量经济学等多门相关课程为一个有机整体,其系统性的特征奠定了经贸专业共同的经济学理论基础。对其进行重点建设可以从多个方面展开:改革相配套的课程体系,尝试新的考试形式,创新教学模式,应用网络信息技术等。
- 王卫平
- 关键词:经济学课程群教学模式
- 试析我国出口企业低价竞销的性质及其负面影响
- 2011年
- 低价竞销是一个严重困扰我国出口企业的问题,不利于确立我国企业在国际市场上的话语权,也不利于从中国加工、中国制造向中国创造的转变。针对其负面影响,出口企业要学会合作,加强创新,树立长远的竞争观,再造企业文化,才能提高在国际市场上讨价还价的能力。
- 王卫平沈文捷
- 关键词:出口低价竞销
- 大学教师的个性及其在高等教育中的作用被引量:3
- 2007年
- 大学教师的教学个性对于现代大学教学具有重要意义,在提高教学效果上有不可替代的重要作用。为此,应创造一种有利于培养和发挥大学教师个性的宽松教学环境。
- 王卫平
- 关键词:大学教师教学效果