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陈春霞
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- 所属机构:江苏理工学院
- 所在地区:江苏省
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金
相关作者
- 马建富
- 作品数：176被引量：1,260H指数：18
- 供职机构：江苏理工学院
- 研究主题：职业教育 农村职业教育 新型职业农民 乡村 职业教育培训
- 石伟平
- 作品数：438被引量：8,222H指数：46
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- 研究主题：职业教育 高职院校 现代学徒制 高等职业教育 校企合作
- 吕莉敏
- 作品数：66被引量：529H指数：14
- 供职机构：江苏理工学院
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- 胡斌武
- 作品数：73被引量：396H指数：11
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- 研究主题：职业教育 职教园区 高职院校 职教 园区建设
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- 职教师资培养的特色教材开发研究——基于英、美、德、澳的比较被引量：2
- 2018年
- 研究国际职教师资培养的教材,对指导我国职教教师的持续成长、职业教育的蓬勃发展具有重要意义。通过对英、美、德、澳的职教师资教材在教材的开发理念、教材的结构与内容等维度进行比较,得出今后职教师资培养的教材编写要注重实践性和操作性工具书类教材的开发,注重教材的系统性、专业性,注重教材内容与资格证书内容的对应关系。
- 陈春霞石伟平
- 关键词：职教师资
- 职业院校教师实践性知识表征的层次及能力提升研究被引量：6
- 2022年
- 随着人们对教师素养研究的不断深入,以及新的知识观的形成,教师实践性知识的地位逐渐被认可。研究者认识到实践性知识是教师素质结构中的一个重要组成部分,而职业院校教师实践性知识表征能力,则是职业院校教师职业能力的重要体现。通过对专业教师表征现象的扎根研究,归纳出职业院校教师实践性知识的表征具有经验、策略、风格等不同层次。基于此,提出职业院校教师实践性知识表征能力提升的策略,即在"经验习得—形象表现"中提升经验性知识的表征能力、在"工作过程整体把握—问题解决"中提升策略性实践知识的表征能力、在"个人素养提升—教学改革创新"中形成教学风格实践性知识表征能力。
- 张和新陈春霞马建富
- 关键词：职业院校教师实践性知识
- 基于创业胜任力的返乡创业农民工职业培训策略研究被引量：2
- 2020年
- 乡村振兴的关键在于培育一支留得住、用得上、爱农业的新型职业农民队伍,返乡创业农民工是新型职业农民的重要来源。返乡农民工具有较强的创业意识,但创业行为整体偏弱,返乡农民工的创业意识未能有效转化为创业行为的关键在于创业能力不足。文章通过文献研究、深度访谈、专家打分等方法,构建了包含3个一级指标和13个二级指标的返乡农民工创业胜任力模型,以期职业培训主体能根据返乡农民工的创业胜任力模型有效制定出符合返乡农民工创业需求的培训目标,提供适切的教育培训内容和方式。
- 吕莉敏范建军马建富马建富
- 关键词：创业胜任力
- 现代职业教育的实践诉求——基于生成性视角被引量：12
- 2014年
- 生成性教育思维强调教育的过程本性、关系属性、情境特性、差异个性。职业教育的属性、本质、基本特性蕴涵生成性。生成性视域下,现代职业教育要面向工作世界,体现生成的实践本性;要基于工作过程,体现生成的过程属性;要协同创新,体现生成的跨界特性;要观照可能性生活,体现生成的整体价值,实现"更好的技能、更好的生涯、更好的生活"。
- 胡斌武陈春霞吴杰
- 关键词：生成性现代职业教育实践哲学
- 乡村精英再造:农村职业教育的作用场域与策略被引量：10
- 2020年
- 乡村振兴关键在于人才的振兴。乡村精英作为乡村社会中出类拔萃的群体,承担着助生新产业新业态新模式、助力后扶贫时代精准扶贫、助推社区治理模式现代化以及促进乡村优秀文化传承等多重乡村振兴实践效能。乡村精英具有浓浓乡愁、反哺故乡意愿强烈的情感特征,来源多元、新型职业农民为主体的组成特征,发展资本丰厚、社会资本明显的资本特征以及综合能力强、众望所归的能力特征,要建立开放融通的职业教育培训制度,为乡村精英创造良好成长环境;创新多元协同的职业教育培训模式,为乡村精英能力建设厚植沃土;研制灵活的职业教育方案,为乡村精英提供培训菜单,大力培育乡村精英,充分发挥其在乡村振兴中的作用。
- 陈春霞
- 关键词：乡村精英农村职业教育
- 乡村振兴背景下高素质农民“三能力四模块”培育模式创新实践--以江苏农牧科技职业学院为例被引量：24
- 2021年
- 解决我国“三农”问题的关键是农民素质的提升。剖析高素质农民培育存在的培育方式滞后,系统性精准性有所缺乏;培育效果不够理想,针对性实用性有所缺乏;高校优势发挥不充分,培育深度广度不够等系列困境,以江苏农牧科技职业学院为例,系统创建“三能力四模块”高素质农民培育模式。通过“集聚要素,建立模式应用机制;多方协同,注重多元精准实践;紧贴产业,提升培育成效”对模式进行创新实践,以期成为具有典型性、推广性及示范性的高素质农民培育模式。
- 奚照寿丁丽军袁华根蒋平刘健陈春霞
- 关键词：推广应用
- 新型职业农民胜任素质的模型构建研究被引量：3
- 2021年
- “三农”问题是国家发展战略中的重难点,培育新型职业农民是解决“三农”问题的必然选择,而科学培育的首要前提是对新型职业农民胜任素质模型构建问题进行深入探究。依据整体研究范式,采取“目标式/判断式+滚雪球”抽样方法对长三角地区35位“生产经营型”新型职业农民进行“行为事件访谈”,并通过9位岗位专家进行“工作任务分析”收集要素,实现真实性与完整性的验证及融合。基于此,采用建构主义扎根理论编码方式概括提炼素质要素构成与概念框架,并对初始框架进行验证修订。研究结果表明,“生产经营型”新型职业农民胜任素质模型框架包括“元素质、过程性素质以及整体化设计素质”等3大模块以及与之相对应的创业动机、职业承诺、农场生产与情境领导、市场商机识别、风险承受力等12个素质概念。该新型职业农民胜任素质模型可用作新型职业农民职业教育培训方案、资格评价标准等的制定依据。
- 陈春霞石伟平
- 关键词：新型职业农民行为事件访谈工作任务分析胜任素质模型
- 新型职业农民素质模型的建构--基于KSAIBs模型及国内外认定标准被引量：8
- 2016年
- 新型职业农民是理想化的职业农民,具有职业性与多样性、限定性与开放性、独立性与自主性等群体性特质。依据人力资源素质评价KSAIBs模型、国内外新型职业农民的认定标准,尝试对新型职业农民素质问题进行深入探讨并建构模型。
- 马建富陈春霞吕莉敏
- 关键词：新型职业农民
- “四化同步”战略下农村职业教育发展的适应性反思：症结与转型
- "四化同步"战略对我国经济社会发展以及农村职业教育发展具有深远、深刻影响。通过对其目标、核心、机理等本质特征进行分析,以此为背景对农村职业教育的发展进行适应性反思,并尝试从功能转型、体系统整、模式创新等方面提出改革策略与...
- 陈春霞
- 关键词：农村职业教育
- 文献传递
- 城乡职业教育发展共同体建构:组织框架及运行机制被引量：6
- 2021年
- 城乡职业教育一体化发展的重要前提条件是建设城乡职业教育发展共同体。对"城乡职业教育共同体"进行价值探寻,发现其存在能够促进"农村职业教育功能定位从单一短视到长远多元,城乡职业教育发展局面从对立博弈到双向协同,城乡从二元分裂到城乡一体、交互共生"等多重建构价值。为此,基于共生理论的城乡职业教育共同体包括"共生单元""共生模式""共生环境"等要素,其运行机制是:创新外部政策配置,形成现代治理制度,建立协同协商机制,打造文化同构格局。
- 陈春霞王云清
- 关键词：城乡职业教育发展共同体
