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高丽
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- 所属机构:陕西师范大学
- 所在地区:陕西省 西安市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金
相关作者
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- 石学云高丽
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- 石学云高丽
- 关键词：特殊教育教师胜任力
- 西部脆弱环境分布与贫困关系的研究被引量：24
- 2009年
- 西部环境脆弱与贫困的关系是人与自然和谐发展、构建和谐社会的重要研究课题。通过对西部环境脆弱程度、环境脆弱带和贫困县的分布特征、贫困地区的经济情况和人口密度的分析,发现西部环境脆弱与贫困之间存在较为复杂的双向因果关系。这为西部制定脱贫、生态恢复等政策提供了较为可靠的理论依据。
- 程宝良高丽
- 关键词：环境脆弱贫困
- 教育公平概念辨析被引量：3
- 2012年
- 对于任何一个问题的研究,其内涵、特征以及相关理论均至关重要,因为实践证明,不同的理解导致不同的研究视角,从而得出不同的结论,片面的理解也可能获得片面的、甚至错误的结论。本文旨在对教育公平的概念深入探讨,不仅从多视角分析教育公平的含义,同时也将容易与教育公平混淆的几个概念进行辨析。
- 高丽
- 关键词：教育公平
- 人工智能时代我国基础教育的现实挑战及路径选择被引量：10
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- 人工智能是有史以来最具革命性的技术,勾画出了一个新时代的基础教育样景,而我国基础教育现状与人工智能时代的要求还有一定的差距。基础教育在培养目标、师生关系、培养方式等核心问题上面临着巨大的挑战。基础教育应当积极应对人工智能的挑战,重新定位培养目标,着力培养具有未来公民所需核心素养的人;运用大数据和信息技术改变教育教学方式;实现个性化学习;破解长期困扰基础教育发展的"均衡"难题。
- 高丽
- 关键词：基础教育教育变革
- 我国特殊教育公平现状及应对策略的研究被引量：13
- 2006年
- 文章主要分析了我国特殊教育中的不公平现象以及这些现象存在的原因,揭示了特殊教育的产品属性,提出了政府应当承担特殊教育的责任,保障特殊教育的公平,这是促进特殊教育公平的核心。
- 高丽程宝良
- 关键词：特殊教育教育公平
- 我国特殊教育教师培养的时代困境与取向选择
- 2013年
- 特殊教育教师是特殊教育事业发展的基础和动力。目前中国特殊教育教师培养体系尚不完善,特殊教育教师队伍无论是数量上还是质量上,无论是操作系统层面还是理念认识层面,都难以匹配现代社会的发展格局,无法满足当前特殊教育的发展需求。滞后的特殊教育教师培养体系,不仅不利于特殊儿童及其家庭的健康发展,也难以实现"为特殊儿童发展和生活质量的提升提供服务"的核心任务。提高特殊教育教师专业化水平是解决问题的根本策略。
- 石学云高丽
- 关键词：特殊教育教师
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- 2014年
- 在当前国内外农产品市场竞争日益剧烈的竞争形势与环境变化，农产品营销模式也必须与时俱进，探索新的出路。结合我国农产品营销现状，深入分析其存在的问题与障碍因素，进而针对性地提出了发展对策和建议。
- 高丽
- 关键词：农产品营销
- 教育政策文本的互联性及其互联形态
- 2023年
- 文本互联性理论立足于冲破文本封闭系统的束缚,建立文本的外部联系性,为政策文本分析局限于文本内及文本之间互相冲突的问题提供了新思路。教育政策文本互联性包括教育政策文本与其他相关文本的互联性、教育政策文本与其所处的制度及社会脉络的互联性、教育政策文本与历史脉络的互联性,其互联形态都有对话性互联、假设性互联和排斥性互联三个方面。教育政策文本分析中运用文本互联性理论有助于推动教育政策文本分析真正走出“文本”,推动建立起动态开放的教育政策文本分析和诠释体系,从而使教育政策实践活动更加科学与有效。
- 祁占勇刘于姣高丽
- 关键词：教育政策
