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张琳
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- 所属机构:黄冈师范学院
- 所在地区:湖北省 黄冈市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 程敬宝
- 作品数：32被引量：99H指数：6
- 供职机构：黄冈师范学院
- 研究主题：优质教育资源 邓小平 创造教育观 主体教育观 教育观
- 郭月珍
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- 供职机构：黄冈师范学院图书馆
- 研究主题：图书馆 改革教学 管理思想 信息资源建设 教学管理模式
- 地方高校人才流失应对方略被引量：3
- 2003年
- 地方高校在人才竞争中处于弱势。为了有效应对人才流失,地方高校特别是欠发达地区地方高校要注意突出重点对象,稳定科研和教学骨干;突出重点学科建设和办学特色,吸引学术骨干和优秀人才。
- 张琳
- 关键词：地方高校学科建设工资
- 论高校教师人事工作中的“柔性管理”被引量：6
- 2005年
- 高校教师人事工作坚持“柔性管理”的模式与理念,要进一步牢固树立“以人为本”的管理理念,坚持以广大教师的利益和意愿为我们一切管理工作的出发点和落脚点,充分尊重他们的自主性、积极性和创造性。要从改革、完善各种管理制度,提高管理者素质和水平入手,增强管理系统以及制度和方法的灵活性、协调性和适应性。
- 张琳
- 关键词：高校教师柔性管理自主性人事工作管理理念
- 高校教师的学术自由与社会责任被引量：4
- 2006年
- 高校教师一身二任,既要从事学术研究,又要担任课堂教学工作。学术研究要求独立思考、自由表达,课堂教学则强调履行社会责任。要实现坚持学术自由和履行社会责任的兼顾和统一,高校教师必须做到:深刻理解和把握自由的含义,清醒认识学术研究与课堂教学的不同性质,自觉在两种角色之间自如转换。
- 张琳
- 关键词：高校教师学术研究学术自由社会责任
- 论高校人事管理中的几种关系被引量：4
- 2006年
- 高校人事工作必须坚持“以人为本”的理念,以辩证的观点与方法认识和处理人力与人本、手段与目的、管理与激励、使用与服务、评价与发展、稳定与开发的关系,既要使人才的使用促进事业的发展,又要通过事业的进步来促进人才的全面发展和幸福,从而实现人与事业二者的互动发展与良性循环。
- 张琳程敬宝
- 关键词：高校以人为本人事工作
- 教育评价必须十分重视教育环境质量评价
- 2001年
- 教育环境是教育育人系统的有机组成部分 ,教育环境质量直接或间接地制约着教育功能的实现。教育环境质量评价有利于增强环境建设的自觉性 ,导向环境改善目标。评价教育环境质量应十分注重评价指标体系即评价维度、标准和指标的构建。
- 程敬宝张琳
- 关键词：教育评价评价维度环境建设
- 改革教学管理模式 加强创新人才培养被引量：7
- 2005年
- 本文分析了现行教学管理对创新人才培养的制约因素,并就如何改革教学管理模式以适应创新人才培养的 问题进行了一些探索。
- 张琳郭月珍
- 关键词：教学管理模式管理思想
- 人力资本论与全面发展人才观被引量：2
- 2005年
- 人力资本理论在教育实践中的应用与拓展,既有着一定的必然性和合理性,也存在着与全面发展教育理念之间的矛盾和冲突。要通过确立全面发展的人才观念,强化教育的终极目标,来防止和矫正片面的人力教育倾向,实现人力教育与全面发展两种教育理念之间的协调与统一。
- 张琳
- 关键词：教育人力资本论调适
- 地方高校定位与教师队伍建设被引量：2
- 2005年
- 教师队伍建设必须适应学校建设与发展定位的需要与要求,这应当成为地方高校教师队伍建设的一项基本原则。根据学校人才培养及建设与发展定位,地方高校教师队伍建设要注重教学型、技能型人才的培养,注意引导教师把主要精力放在教学工作和人才培养方面;注意把教师队伍建设工作与学校的学科建设和专业建设有机地结合起来,实现学校各项工作之间的有效协调与配合。
- 张琳
- 关键词：地方高校教师队伍建设
