朱晓红
作品数: 18被引量:59H指数:5
  • 所属机构:漯河职业技术学院
  • 所在地区:河南省 漯河市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:国家软科学研究计划

相关作者

张改亮
作品数:14被引量:16H指数:2
供职机构:漯河职业技术学院
研究主题:网络文学 后现代主义 以就业为导向 高职人文 高职大学生
秦立栓
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:漯河职业技术学院
研究主题:县域经济发展
袁海伟
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供职机构:漯河职业技术学院
研究主题:文化传播 课堂 高校英语教学 教师教学 外籍教师
杨曦
作品数:31被引量:83H指数:5
供职机构:漯河职业技术学院
研究主题:高校 思想政治教育 两课 传统文化 家国情怀
孙运锋
作品数:13被引量:14H指数:2
供职机构:漯河职业技术学院
研究主题:县域经济 农村 农村富余劳动力转移 县域经济发展 金融支持
高校教师持续性专业发展能力的评价研究被引量:3
2012年
高校教师专业发展能力是指高校在进行教师专业发展的过程中所具有的,能够提升教师专业发展水平的一系列文化、资源、制度等要素的组合。其基本构成如下:获取高等教育机构等上层管理部门支持的能力。营造协作环境,创办学习型高校的能力。制定促进教师持续性专业发展的各项管理制度并有效监督实施的能力。具备为教师提供充沛的专业发展所需资源的能力。应从上层支持、文化建设、制度设计和资源保障四个层面构建高校教师专业发展能力评价指标体系。
朱晓红
关键词:高校教师
自然科学生产力功能的实现机制被引量:2
2008年
自近代以来,科学技术的发展和应用,对经济增长、社会进步和人类物质文化生活水平的提高产生了日益广泛而深远的影响。在当代,自然科学的最新成果已成为最新技术发明成果的理论基础和前提,决定着技术发明的性质和水平;自然科学生产力功能的实现过程已成为一项复杂的系统工程。因此,从系统哲学的角度,深入、系统、严谨地揭示自然科学向直接、现实生产力的转化机制,即自然科学生产力功能的实现机制——横向途径与纵向环节,就具有更加突出的理论价值和现实意义。
王希良王树恩田卫东朱晓红秦立栓
关键词:自然科学生产力功能
高职生职业素养的缺失与提升策略被引量:6
2013年
职业素养的高低正成为高职生走向社会成功与否的关键。我国高等职业教育的发展从量上已经占据了高等教育的半壁江山,但高职生的社会满意度却不尽如人意,主要表现为其职业意识、责任意识、奉献精神、协作意识等职业素养缺失。本文从高职生职业素养缺失的表现形式出发,分析其职业素养缺失的成因,指出了提升高职生职业素养的实施路径。
朱晓红
关键词:高职生
新建高职院校师资队伍建设与管理研究
近年来,在国家大力推进经济结构调整、提高全民科学文化素质的形势下,我国高等职业技术教育得到了快速发展。本课题立足新建高职院校的微观角度,选取河南省16所新建高职院校及国内其它省份12所新建高职院校的相关数据,对我国新建高...
朱晓红
关键词:高职院校师资建设管理
文献传递
基于服务漯河市地方文化传播的师范生专业社团建设路径探索
2024年
高校肩负着地方文化传播和发展的使命,基于服务漯河市地方特色文化传播目的,结合漯河市地方文化优势,以漯河职业技术学院师范生专业社团为例,分析师范生专业社团在服务地方文化传播方面的不足,提出推动高职院校师范生专业社团服务地方文化传播建设的策略。
朱晓红袁海伟孟令超张津
高校教师持续性专业发展研究
高校教师的角色经历了古代、现代和当代的逐步衍化,21世纪对高校教师提出了更高的挑战——专业发展,教师专业发展问题是教育理论界和教育实践领域共同关注的热点。纵观国内现有的对专业发展的研究,大多数学者将研究定位于教师个人的专...
朱晓红
关键词:教师专业发展文化建设职业生命周期
从学生自我管理能力的培养谈高职管理学教学改革被引量:13
2013年
高等职业教育除了培养学生的职业技能,还应注重学生自我管理能力的培养。为此,对管理学进行了综合性的教学改革,主要措施有:有效整合理论教学内容,增加实践性教学环节,增加与学生学习生活实际密切相关的内容,灵活采用案例教学、情景模拟教学、故事引导等多种教学方法,改变传统的考核方式。
朱晓红
关键词:自我管理能力高职
河南省县域农业产业化发展模式研究
孙运锋朱晓红吕遂峰张改亮郭晓果秦立栓李炎超杨曦盛平赵晓漪
该项目为漯河市政府委托项目。改革开放以来,河南临颍县农村经济发展富有特色,先后涌现出南街村、北徐村等享誉全国的经济强村,带动了县域经济的全面发展。临颍县经济发展的主要指标排名河南省前列,因此,临颍县经济发展模式受到国家、...
关键词:
关键词:县域经济发展
引入“校本培训”模式 强化高职教师素质被引量:5
2004年
“校本培训”模式在高职院校的实行是必要的和可行的。高职校本培训需要更新“三种理念”、提升“四种能力” ,构建科研带动式、专家指导式、互学相长式。
朱晓红
关键词:高等职业技术院校教师培训
“订单式”人才培养模式的实施与改进被引量:6
2006年
“订单式”人才培养是现阶段对高职高专人才培养模式的积极探索。漯河职业技术学院与双汇集团合作举办“双汇店长班”,总结出实施“订单式”人才培养的关键要素,并从校企人才培养点与需求点的结合、教学改革和协调机制的建立等方面提出了改进意见。
朱晓红