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孙晓燕
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- 所属机构:河南省胸科医院
- 所在地区:河南省
- 研究方向:医药卫生
相关作者
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- 孙晓燕卫曼曼常莎赵倩倩杨晓倩兰云霞
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- 兰云霞孙晓燕张俊玲孙花
- 关键词：心血管疾病康复电话随访
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- 孙晓燕卫曼曼崔晓华李丹
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- 一种心血管内科病患锻炼护理装置
- 本发明涉及医疗技术领域，且公开了一种心血管内科病患锻炼护理装置，包括基座，所述基座的上表面固定连接有座椅，所述座椅的右侧转动连接有第一支撑板，所述第一支撑板远离所述座椅的一端铰接有第二支撑板，所述基座的上表面位于所述座椅...
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- 情景模拟结合案例教学法在心血管内科低年资护士急救培训中的应用被引量：12
- 2022年
- 目的探讨情景模拟结合案例教学法在心血管内科低年资护士急救培训中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年1月—2020年1月在河南省胸科医院心血管内科工作的80名低年资护士为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各40名。对照组采取传统培训方法,观察组在对照组基础上采用情景模拟结合案例教学法,比较两组护士的急救能力调查问卷评分、急救理论知识调查问卷与实践技能考核表评分及护士对教学方法满意度。结果培训后,观察组护士急救能力调查问卷、急救理论知识调查问卷、实践技能考核表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士对教学方法满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟结合案例教学法有利于提高低年资护士急救理论和实践技能成绩,提高护士急救能力和对教学方法满意度。
- 张玉英兰云霞刘捷凌孙晓燕卫曼曼
- 关键词：护士案例教学法情景模拟急救
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- 孙晓燕兰云霞卫曼曼王园园
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- 孙晓燕
- 以行为转变阶段模式为基础的健康教育对心房颤动合并心力衰竭患者预后的影响
- 2024年
- 目的:探讨以行为转变阶段模式为基础的健康教育对心房颤动合并心力衰竭患者预后的影响。方法:选取2020年10月1日~2022年6月30日收治的75例心房颤动合并心力衰竭患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组38例和对照组37例,对照组采用常规健康教育,观察组采用以行为转变阶段模式为基础的健康教育;比较两组干预前后健康素养、自我管理能力[采用心力衰竭自我护理指数量表(SCHFI)]、应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)]、运动耐力[采用6分钟步行距离试验(6MWT)],预后情况。结果:干预后,两组健康素养、SCHFI、6MWT评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组MCMQ中面对得分高于干预前(P<0.05),回避、屈服评分低于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);观察组不良事件总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将以行为转变阶段模式为基础的健康教育应用于心房颤动合并心力衰竭患者中,可提升健康素养、自我管理能力及运动耐力,改善应对方式,减少不良事件的发生。
- 常莎刘凤娟孙晓燕王艳杨晓倩崔闪闪
- 关键词：健康教育心房颤动心力衰竭
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- 孙晓燕兰云霞卫曼曼王园园
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