语言文字—英语
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- 论小说《简·爱》中衔接手段的翻译——以唐译的汉译本为例
- 2020年
- 基于韩礼德和哈桑的衔接理论,通过分析对比小说《简·爱》和唐译的汉译本,本文探讨了唐译汉译本中衔接手段的翻译方法。
- 周雪婷杨如红
- 关键词：衔接英汉对比标点符号翻译
- 跨学科商务英语课程设置需求分析——以西交利物浦大学为例
- 2021年
- 在国内高校新文科改革发展的背景下,越来越多的高校尝试突破传统的学科壁垒,探索和完善交叉学科的建设。商务英语专业作为专门用途英语的一种,同时也是具有代表性的新文科跨学科专业。然而,商务英语专业的跨学科发展仍面临着许多困境,例如课程设置不平衡、缺乏教师人才、缺少实践性教学案例等。本研究以西交利物浦大学(简称西浦)的本科商务英语专业为例,以学生需求为导向,通过问卷和访谈形式调查该校商务英语的跨专业课程建设和教学现状。研究结果显示,西浦商务英语本科专业采取的应用语言系与商学院共同开设跨学科的商务英语教学,可以满足学生的需求,为学生提供更多丰富的跨学科知识理论和内容。因此,作者建议,外语专业的商务英语可以与商学院开展跨学科教学,以实现新文科背景下跨学科的要求。
- 邹斌钱婷婷王雪滢
- 关键词：跨学科商务英语课程设置
- MTI笔译专业研究生综合素养建构探析
- 2022年
- 研究生阶段的学习与生活方式均与本科阶段具有较大不同。为更好地适应研究生阶段的生活,MTI笔译专业研究生应知识储备量、文本查找与选择能力、学术素养三方面着力提高自身综合素养,以便尽快适应研究生学习生活,提高自身学习与就业能力,提升研究生培养质量。
- 刘辉
- 关键词：翻译硕士知识储备文本选择
- 基于ISmart平台的《体育通识英语》SPOC混合式教学模式研究
- 2021年
- 文章研究探讨基于ISmart平台的《体育通识英语》SPOC和线下课堂活动相结合的混合式教学模式,包括体育通识英语数字课程和课堂教学活动内容的设计,以及课程考核评价的方式方法,从而提高学生的学习主动性和教学效果。
- 韩俊芳
- 关键词：混合式教学
- 大学英语教师信息技术能力培养之道研究被引量：1
- 2021年
- 为了全面提升大学英语教师的综合素质,要结合新型教育理念优化其信息技术处理能力,从时代发展、教师自身以及学生诉求等方面明确大学英语教师信息技术能力培养的重要性,推动教师理念转型进程的同时,完善培训环境,从而辅助大学英语教师能更擅长使用多媒体等教学手段,并共建网络教育教学平台,丰富信息资源应用路径,提高大学英语教育教学综合水平,为高校英语教育工作的全面进步奠定坚实基础。
- 杨阳
- 关键词：大学英语教师信息技术
- 英汉修辞对比研究及其对英语教学影响被引量：1
- 2020年
- 修辞是一种艺术,让人学会说话、把话说好的艺术。可以说,它是任何一种语言的精髓,直接反映出不同语言民族的思维方式以及对外界客观世界的认识,认识和掌握修辞对语言学习具有促进作用。但在现实教学中,由于教师对修辞的重视不够,修辞教学一直处于边缘地位甚至被忽视。文章旨在让教师和学生了解修辞和掌握修辞,将修辞教学纳入日常教学中,提高教师的语言和教学水平以及学生对语言的运用能力。
- 刘彬彬李雪杰
- 关键词：修辞修辞教学语言能力
- 提升学生英语口语能力的策略研究被引量：1
- 2020年
- 综合成人中等专业学校中的学生具有特殊性,英语专业能力与基础能力较弱,英语知识的学习效果较差,难以全面掌握相关的英语知识。因此在综合成人中等专业学校英语教学工作中,教师应该重点培养学生的英语知识学习与接受能力,采用有效措施提升学生的英语口语能力,增强整体教育工作效果和水平,帮助学生全面掌握相关的英语口语知识,促使各方面英语教学工作的实施与发展,达到预期的教学工作目的。本文对此进行了相关论述。
- 唐慧艳
- 关键词：英语口语能力
- 基于核心素养的高校英语教师职业能力发展被引量：2
- 2023年
- 高校英语教师作为促进英语教育发展的主力军,其职业能力与水平直接关乎英语的教学质量。在新课改背景下,我国进一步明确了核心素养是学科教学的终极目标,高校英语教师如何形成以培养学生核心素养为导向的职业能力发展规划在推进英语教学建设中十分关键。本文以核心素养为基本点,围绕高校英语教学职业能力发展展开研究,就其中存在的问题进行分析并提出优化路径。
- 李惠敏
- 关键词：高校英语教师职业能力发展
- “更路簿”名称翻译与南海维权
- 2021年
- "更路簿"这一名称有其文化特殊性,它不是一般意义上的名称,而是涉及中国南海主权和国家核心利益的重要文化概念。以文化概念翻译的意图与理据研究为着眼点,重点探讨"更路簿"名称的英译与南海维权。以近年来媒体发表的英语文章和学术期刊发表的与"更路簿"研究相关论文中的英文摘要为例,对其进行分类与分析,并提供参考译文,以期为"更路簿"提供准确、规范和统一的英文名称,这对中国争取南海主权的话语权具有重要意义。
- 贾绍东
- 关键词：文化概念
- 吴宓译《名利场》中标点符号的处理
- 2021年
- 鸦片战争之后,西式标点符号逐渐引入中国,新文化运动则大力推动了新式标点符号的输入。吴宓(1894―1978)是著名学者、《学衡》杂志的主编及创办人之一,是“学衡派”的代表人物。以吴宓为代表的“学衡派”对待新式标点符号的态度是怎样的呢?他们在实际翻译中如何处理标点符号的问题呢?本文以“学衡派”代表人物吴宓1926年发表的译文《名利场》(沙克雷著)为例,重点讨论这两个问题。
- 白立平
- 关键词：吴宓名利场标点符号翻译
