辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2010150)
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 相关作者：孙晓婷刘强王归立应世潮付岳梅更多>>
- 相关机构：辽东学院大连海洋大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 元认知策略培养在“3+1+X”的大学英语教学模式中的作用被引量：1
- 2011年
- "3+1+X"的大学英语教学模式是一种基于课堂教学和网络学习相结合的新模式。元认知就是对认知的认知,元认知不是一个由准备、计划向评估过渡的线性过程,在一种外语学习中,有时可以同时应用到不止一种元认知策略。对学生进行元认知策略的培养可以更好地促进他们在这种新教学模式下进行自主学习、改善学习效果。
- 孙晓婷
- 关键词：元认知策略
- 跨文化交际的界定和模式被引量：4
- 2011年
- 针对文化差异是交际的障碍这一现象,分析了文化和交际的定义,研究了跨文化交际的模式及过程,阐述了同文化交际的差异性,总结了跨文化交际能力的形成和控制需要有适宜的环境和氛围。
- 付岳梅刘强应世潮
- 关键词：跨文化交际
- 浅析词汇知识与阅读策略使用对语篇阅读能力的影响
- 2013年
- 阅读作为现代信息社会人们生存和发展所必备的一项社会文化技能,一直是语言教育者关注的焦点之一。语篇阅读是实际是一种信息的解读重构过程,影响其效果的因素的众多,其中最主要的就是词汇知识的认知与阅读策略的运用。无论在母语阅读还是外语阅读中,如果对文本的词汇的认知理解有所差异,都会产生理解的偏差;同时,阅读策略的运用也能对阅读理解的效果产生巨大作用。
- 王归立
- 关键词：词汇知识
