国家社会科学基金(11BYY120)
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 相关作者：杜静波陈百海卢万才更多>>
- 相关机构：黑龙江大学牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金黑龙江省社会科学基金黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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- 日语句群的基本性质被引量：2
- 2016年
- 通过对日语句群典型例子的分析,总结日语句群的基本性质,即断续统一性、聚合性和离散性、连贯序列性、内部语句意义语法衔接性、内部语句意义信息性、衔接性、组成更大单位时的功能性等都是句群得以形成的基本性质,将日语句群研究推向了一个新的高度。
- 陈百海
- 关键词：日语句群
- 论日语句群理论的构建被引量：7
- 2011年
- 日语句群研究是日语语言研究的一个重要方面,但是目前有关日语句群理论却存在认识不清,重视不够的现象,日语句群理论的构建也相对迟缓。为此,本文从日语句群理论构建的必要性角度,阐述了日语句群理论的基本内容和构建方法,强调了加强句群研究和应用的重要性,力图为日语句群理论以及句群教学理论的构建提出了一些积极的、建设性的意见。
- 陈百海
- 关键词：日语句群
- 汉日称呼语礼貌功能对比被引量：4
- 2013年
- 本文运用对比的方法针对汉日称呼语在语言交际中礼貌功能的异同进行了对比分析,目的在于加深对日语称呼语交际功能特点的认识,以提高日语交际能力。通过对比明确了汉日两种语言在称呼语的种类、数量、构词、使用规则、表达特点等方面的异同,并探讨了产生这些异同的文化背景。最后指出了汉日称呼语对比研究的多样性和复杂性以及今后该领域研究的课题。
- 卢万才
- 关键词：汉语日语称呼语礼貌功能
- 句群视域下日汉翻译特色教学被引量：1
- 2016年
- 句群是一个语义单位,它在翻译单位中也具有重要的意义。以句群为单位的翻译是语篇翻译教学中的重要环节。文章讨论句群单位在翻译中的意义,同时探讨语篇翻译中句群单位教学的重要性,并且集中探讨句群翻译变译的作用机制。
- 杜静波
- 关键词：句群日汉翻译教学
- 语法范畴“时”在日语句群的表现研究被引量：2
- 2015年
- 通过对日语句群中的语法范畴＂时＂的表现和作用的分析,研究日语句群中＂时＂的统一性,指出一个句群中＂时＂是一致的,＂时＂是一个句群和另一个句群的分界线。文章还对日语动词之外的形容词、形容动词的＂时＂在句群中的表现进行了研究。通过各种分析和论述,将＂时＂这个语法范畴概念的应用范围从句法层面提升到语篇层面,为日语句群研究提供了一个新的研究视角。
- 杜静波
- 关键词：日语语篇句群语法范畴
- 日语教育视阈下句群的形式化和翻译
- 2016年
- 站在日语教育的视阈下,通过对日语句群的形式化研究和讨论,以话语表现理论(DRT)为基础,构建了日语句群形式描写的程序,在日语语篇形式化研究方面做出了有意义的积极的探索。同时,通过对日语句群汉日翻译的教学实例的研究,指出了句群在翻译教学中的重要性。
- 杜静波
- 关键词：日语教育句群形式化翻译
- 日语教育中句群的实义切分与信息结构
- 2016年
- 信息结构是句子实际意义的切分,它与句群有着天然联系。本文通过对日语句群的信息结构的分析,指出了日语句子的实义切分标准是信息相对于听话人是已知或未知、信息在说话人语流中出现或未出现过、信息在目前是激活状态还是未激活状态、信息的预设或断言的实际情况等四项,同时讨论了句子的实义切分在日语句群教育中的应用。
- 陈百海
- 关键词：日语教育句群实义切分信息结构
- 日语句群定义思辨被引量：2
- 2016年
- 作为篇章单位如何定义句群,众说纷纭,莫衷一是。主要问题是句群是一个语义概念,在形式上没有一定之规。本文尝试探索句群定义的新途径,认为"理想段落"概念是句群的形式条件,从语义和形式两个方面界定句群概念,将句群和段落这两个概念统一起来,为研究句群定义探索新路。
- 杜静波
- 关键词：日语段落篇章语言学
