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国家自然科学基金(71102148)

作品数:7 被引量:55H指数:4
相关作者:张文勤王洪青孙锐刘云更多>>
相关机构:南京财经大学中国人事科学研究院上海立信会计学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏高校优势学科建设工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理

主题

  • 4篇团队
  • 3篇团队反思
  • 2篇研发团队
  • 2篇知识分享
  • 2篇团队绩效
  • 2篇绩效
  • 2篇分享
  • 1篇多层线性模型
  • 1篇政治
  • 1篇政治技能
  • 1篇知识
  • 1篇知识分享行为
  • 1篇知识获取
  • 1篇知识员工
  • 1篇团队过程
  • 1篇团队学习
  • 1篇情绪劳动
  • 1篇组织政治
  • 1篇组织政治行为
  • 1篇交互模型

机构

  • 7篇南京财经大学
  • 2篇中国人事科学...
  • 1篇上海立信会计...

作者

  • 7篇张文勤
  • 2篇王洪青
  • 2篇孙锐
  • 1篇刘云

传媒

  • 1篇中国人力资源...
  • 1篇南开管理评论
  • 1篇管理现代化
  • 1篇科研管理
  • 1篇华东经济管理
  • 1篇外国经济与管...
  • 1篇研究与发展管...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
国外情绪劳动策略最新研究进展评述被引量:18
2014年
情绪劳动策略是指员工为满足组织的情绪表达规则而使用的调节情绪表达的方法。文章通过梳理情绪劳动策略的最新研究成果,分析了情绪劳动策略的概念内涵与结构维度,重点从情绪劳动策略的影响因素与影响效果两个方面对现有研究进行了评述,进而探讨了情绪劳动策略变化性及其影响结果,最后指出以往研究不足及未来研究方向。
任庆颖张文勤
考虑时间因素的研发团队目标取向与团队绩效的关系研究被引量:4
2016年
团队已经成为动态环境下企业从事研发活动的基本工作单元,如何提升研发团队绩效已经引起团队研究者的广泛关注。本研究根据团队目标取向理论与团队发展阶段相关研究成果,分不同团队发展阶段考察研发团队目标取向与团队绩效的关系。通过对105个我国研发项目团队样本的实证分析,结果发现:研发团队学习取向对团队绩效具有显著正向影响,而研发团队绩效取向对团队绩效的正向影响在团队发展后期才会显著。本研究拓展了团队目标取向理论的应用边界,并对提升研发团队绩效具有实践意义。
张文勤孙锐
研发团队学习目标取向与团队绩效的关系:多维团队过程的中介作用被引量:1
2017年
本文根据团队效能的投入—过程—产出(IPO)模型,整合团队目标取向理论与阶段性团队过程理论,考察研发团队学习目标取向、多维团队过程与团队绩效的关系.通过问卷调查,收集105个研发团队样本(含105个研发主管样本与506个研发员工样本)数据,采用层级回归分析与路径分析方法,检验多维团队过程在研发团队学习目标取向与团队绩效之间的中介作用.研究结果发现:团队反思与团队努力在研发团队学习目标取向与团队绩效之间具有显著的中介作用;团队学习目标取向对团队监控的直接效应以及团队监控过程对团队绩效的直接效应均不显著.最后讨论了本研究的管理启示、研究局限及研究展望.
张文勤
关键词:团队反思
研发主管目标取向对团队反思与知识分享行为的影响被引量:2
2014年
团队已经成为动态环境下企业从事研发活动的基本工作单元,而影响研发团队成员知识分享行为的主要因素一直是研究者关注的热点。本文以企业中的研发团队为研究对象,将团队反思纳入到研发主管目标取向对研发团队成员知识分享行为影响的研究中,并推导一个多层次研究框架。通过对118支研发团队(118名研发主管,605名研发员工)的调查分析,运用多层线性模型进行跨层次分析,得出实证研究结果:研发主管发展员工目标取向与能力展示目标取向对研发员工知识分享行为有显著正向影响;主管回避失败目标取向对知识分享行为具有显著负向影响;分析结果还表明,团队反思在研发主管发展员工取向与能力展示取向对知识分享行为的影响过程中起到中介作用。最后讨论了本研究的管理启示与研究展望。
张文勤刘云
关键词:团队反思知识分享行为多层线性模型
知识员工目标取向与知识团队反思对知识活动行为的交互影响研究被引量:12
2014年
知识经济时代,科技型企业对知识型团队与知识型员工的依赖程度越来越高,知识型员工的知识获取与知识分享等知识活动行为越来越受到组织研究者的关注。本文综合运用目标取向理论与团队反思理论,将知识团队反思纳入到知识员工目标取向对知识活动行为影响的研究中,并推导出一个跨层次交互作用模型。通过对116个知识团队(含601个知识员工)样本的调查分析,得出实证研究结果 :知识员工学习取向对知识获取行为与知识分享行为具有显著的正向效应,且团队反思可以显著调节(增强)学习取向对知识分享行为的影响作用;证明取向对知识获取行为的影响效应不显著,但对知识分享行为具有显著的正向效应,而团队反思可以显著调节(增强)证明取向对知识获取行为与知识分享行为的影响作用;回避取向对知识获取行为与知识分享行为均具有显著的负向效应,且团队反思可以显著调节(削弱)回避取向对知识获取行为与知识分享行为的影响作用。最后讨论了研究的管理启示、研究局限及研究展望。
张文勤孙锐
关键词:团队反思知识获取知识分享
辱虐管理的影响效应与影响因素分析被引量:3
2012年
随着对负向领导行为关注的提升,近年来越来越多的组织行为领域学者开始对辱虐管理进行研究。本文先从辱虐管理的影响效果与影响因素两个方面对已有的研究文献进行了综述,然后对研究现状进行评析,指出已有研究的不足,并在此基础上提出对未来研究的展望。
王洪青张文勤
国外政治技能最新研究进展述评被引量:15
2012年
政治技能作为一种重要的人际交往能力,已经引起组织管理研究者的广泛关注。本文通过系统梳理政治技能最新研究成果,详细阐述了政治技能的概念界定和结构测量,重点从政治技能的影响因素与影响效应两个方面对现有研究进行了述评,最后指出了已有研究的不足,并对未来研究方向进行了展望。
王洪青张文勤
关键词:政治技能组织政治组织政治行为
共1页<1>
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