国家社会科学基金(07BYY064)
- 作品数：3 被引量：9H指数：3
- 相关作者：杨文星顾明栋周维杰更多>>
- 相关机构：扬州大学北京外国语大学江南大学更多>>
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- 相关领域：语言文字更多>>
- 汉字的性质新论被引量：3
- 2016年
- 汉字的性质是国内外研究中国的学者所关注的基础理论问题,但迄今尚未有共识。对汉字性质开展真正有意义的概念性探索,必须基于对单个汉字作为最小符号单位的研究,兼顾语境,批判性地运用现代语言哲学和符号学理论,从比较的视角对汉字的构成理论——六书进行分析,以图找到走出至今悬而未决的争论之途径。据此思路研究的初步结论是:汉字是一种集图形、索引、象征等源符号于一体,融玄思、想象、类比、再现、分析、综合和暗示等哲学和修辞功能,以音形意和视听思多维互动的立体形式而产生的构建性文字。
- 顾明栋
- 关键词：文字汉字性质六书语言学符号学
- 中国英语学习者与本族语者口头叙事话语结构比较研究被引量：3
- 2012年
- 本研究通过定性研究方法,分别描述中国英语学习者与本族语者口头独白式叙事话语的结构特点,重点比较中国英语学习者与本族语者口头叙事话语结构的共性和差异,以探究英语学习者的口头话语能力。研究结果表明,中国英语学习者与本族语者的口头叙事话语具有普遍一致的图式性结构特征,具体体现在两者在叙事开端引入话题及叙事主体中阐述话题的方式上具有较高的相似性。与此同时,二者在部分话语结构成分的数量及分布上存在一定差异:总体来看,中国英语学习者第一层次话语结构范畴"评价性结语"和第三层次话语结构范畴"话题关联式评价性阐述"中评价性语言的出现频率明显低于本族语者。上述结果对于口头叙事话语研究具有一定启示。
- 杨文星孙滢
- 关键词：中国英语学习者本族语者话语结构
- 应用语言学研究方法三题——以“是英语难学还是汉语难学”为例被引量：3
- 2010年
- 以"是英语难学还是汉语难学"为例,探讨应用语言学的研究方法中的三个问题。其一是应用语言学的研究过程,一般说来,应用语言学的研究过程共分为四步:(1)确定研究问题,(2)形成假设,(3)验证假设,(4)得出结论;其二是不同的研究方法可能导致不同的研究结果;其三是任何一种研究方法都有其局限性。
- 周维杰曹丹
- 关键词：研究方法应用语言学英语汉语
