教育部人文社会科学研究基金(01JAXLX01015)
- 作品数：5 被引量：41H指数：4
- 相关作者：张文新纪林芹张文娟裴丽颖宫秀丽更多>>
- 相关机构：山东师范大学山东青年干部管理学院华东师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 中小学生身体、言语和间接欺负的性别差异——中国与英国的跨文化比较被引量：15
- 2004年
- 本研究采用修订的Olweus欺负 受欺负问卷对8792名中国中小学生和1061名英国中小学生受到身体、言语以及间接欺负的性别差异进行跨文化比较。结果发现:(1)总体上,小学生受到三种形式的欺负的比例均高于初中生;中国中小学中言语与间接欺负的发生率低于英国中小学。(2)无论中国还是英国,男生比女生受到更多的身体欺负。(3)中国小学和初中男生比女生更多地受到言语欺负,英国小学女生则比男生更多地受到言语欺负。(4)中国小学和初中男生比女生更多地受到间接欺负;在英国则相反,无论小学还是初中,女生中间接欺负的发生率均高于男生。
- 纪林芹张文新KevinJ onesNannette Smith
- 关键词：性别差异跨文化比较
- 欺负者社会认知能力的理论述评被引量：2
- 2006年
- 关于欺负者的社会认知能力主要有两种理论:社会信息加工理论和冷认知理论。从这两种研究范式得出了欺负者的两种形象:社会技能缺陷儿童和社会技能良好儿童。两种理论的分歧体现在三个方面:对欺负行为及社会能力的界定不一致;两种研究取向所关注的研究指标不同;两种研究取向选取的被试存在差异。未来研究的主要方向是考察不同欺负类型欺负者的社会信息加工特点和心理理论水平,考察社会认知能力良好的欺负者的移情能力及欺负者的道德判断和情绪特点。
- 李小玲张文新纪林芹
- 关键词：社会信息加工心理理论欺负者
- 学校欺负干预研究综述被引量：17
- 2004年
- 学校欺负及其干预问题已经成为当前公众和研究者关注的世界性主题。一些国家进行了欺负干预研究,效果不尽相同。其主要影响因素是:干预方案的构成、学生的年龄、儿童的性别、外部支持和持续的时间等。未来研究的发展趋势是:方法多元化、干预时间提前化、干预思路生态化、效果持久化和跨文化的研究。
- 张文娟裴丽颖宫秀丽
- 关键词：学校欺负学校干预干预方案班级管理干预模式
- 行动研究——欺负干预的适宜运作模式被引量：5
- 2004年
- 行动研究是一种新的研究思路。与传统的科学研究不同,行动研究集行动和研究于一体。在行动研究中,实际工作者是研究的主体,他们通过对自己实际工作情境的研究以达到解决实际问题和促进个人成长的目的。
- 张玲玲刘永芳张茜
- 关键词：学生心理
- 城市青少年接触电子游戏的现状与特点被引量：8
- 2004年
- 利用修订的中文版电子游戏问卷对济南市4所初中1762名被试进行了测查,考察初中生玩电子游戏的现状与特点。结果表明,修订的中文版电子游戏问卷具有较好的信度与效度,均达到心理测量学要求;城市青少年玩电子游戏已成为一种较普遍的现象,在线游戏成为现今青少年最常玩的游戏形式,且青少年更偏爱战争格斗内容的游戏;城市青少年在玩电子游戏时间、数目、所玩游戏的暴力性和吸引性、暴露于电子游戏暴力总量、游戏地点等方面均存在性别和年级差异。
- 张静张坤
- 关键词：青少年电子游戏暴力性吸引性性别差异
