新疆维吾尔自治区高校科研计划(XJEDU2009S107)
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- 档案袋评价在少数民族双语师资培训中的应用
- 2012年
- 档案袋评价是关注学生学习过程的质性评价方式。在少数民族双语师资培训中引入档案袋评价,可以弥补传统评价方式的不足。科学合理设计档案袋是档案袋评价的基础。实施档案袋评价应明确档案袋评价的目的和意义,重视档案袋评价材料的收集和整理,掌握档案袋评价的要领。
- 何雨芯胡毅茹
- 关键词：档案袋评价
- 新疆双语骨干教师培训院校汉语教师评价现状及对策
- 2010年
- 教学评价在第二语言教学研究中占有重要的地位,其主要目的是依据一种评价标准通过各种评价手段,完善教师教学过程,提高教育教学质量。本文以教育评价理论为依托,以问卷调查为主要研究方法,从教学评价功能、评价方式、评价标准、评价结果四方面对承担少数民族双语教师脱产培训的汉语教师评价做具体研究,分析存在问题,针对问题提出解决对策。
- 石斌何雨芯
- 关键词：教学评价汉语教学
- 少数民族“双语”师资培训教学评价主体多元化格局探究
- 2012年
- 教学评价主体是教学评价的组织者、实施者,评价主体多元化是整个教学评价活动多元化的重要条件。根据少数民族"双语"师资培训教学评价现状,教学评价应以评价主体多元化理念为背景,构建分别以管理部门、专家督导组、施训教师、受训学员作为评价主体的多元化格局,同时加大支持力度、实施专业培训、质性评价与量化评价相结合。
- 何雨芯吴涛
- 关键词：少数民族
