广东省哲学社会科学规划项目(GD11CJY03)
- 作品数：3 被引量：16H指数：2
- 相关作者：范兆雄洪明更多>>
- 相关机构：湛江师范学院岭南师范学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 组织特征影响教学方式转变的机制:组织认同的中介作用
- 2015年
- 采用问卷法调查法,以广东省627名中小学教师为被试,以结构方程模型考察组织特征、组织认同与教学方式转变的关系。结果表明:(1)组织特征能显著正向预测组织认同和教学方式转变,组织认同能显著正向预测教学方式转变。(2)组织认同在组织特征影响教学方式转变中起完全中介作用。这启示我们可以通过提升教师对他们所属学校的组织认同水平有效地促进其教学方式的转变。
- 洪明范兆雄
- 关键词：组织认同教学方式转变
- 高师实习生的文化灵性分析被引量：3
- 2014年
- 采用整全阅读分析高师生的实习日记,发现实习生通过观察、参与实习学校的教育活动,体验感受学校文化灵性,融入学校的文化生态系统,发展自己的经验、理论与操作技能,走过教师专业成长的初始历程。实习生的专业成长,是非程序化、非技术化的,是个性的、生成的,是一种职业文化灵性的生长过程。
- 范兆雄
- 关键词：教育实习实习日记
- 大学生自尊、自我妨碍、防御性悲观和成功恐惧的关系被引量：13
- 2015年
- 目的:探讨大学生自尊、自我妨碍、防御性悲观和成功恐惧间的关系。方法:选取291名大学生,采用自尊量表(SES)、学业自我妨碍问卷(ASHQ)、防御性悲观问卷(DPQ)和大学生成功恐惧问卷(FOSQ)分别测量其自尊、自我妨碍、防御性悲观及成功恐惧的水平。结果:自尊能负向预测成功恐惧中的生活品质(β=-0.16)、工作压力(β=-0.17)和人际关系(β=-0.14)。在自尊分别经由自我妨碍、防御性悲观到成功恐惧的路径中,Bootstrapping输出的95%置信区间下限分别为-0.29、-0.14、0.47,区间上限为-0.14,-0.01。结论:自我妨碍和防御性悲观在自尊与成功恐惧间起中介作用。
- 洪明范兆雄
- 关键词：自尊自我妨碍防御性悲观成功恐惧
