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吉林省教育厅科研项目(无)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇生物学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇写作
  • 1篇写作能力
  • 1篇精读
  • 1篇精读课
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇本科生英语

机构

  • 1篇长春工程学院

作者

  • 1篇姚月英

传媒

  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从精读课的角度培养应用型本科生英语写作能力的元认知策略
2012年
英语写作在大学英语学习阶段无论是为了满足大学英语教学大纲的要求,还是应对未来的工作需求都是非常重要的。本文运用元认知策略的理论,使学生能够掌握英语写作学习策略,输出自己所学内容、达到学以致用。充分利用精读课堂的学习,从句子、段落到篇章结构引导学生对所学内容认真研读,帮助学生学习对自己的学习效果进行监控和评估,取得良好的学习效果,提高英语写作学习效率,从而培养应用型本科生英语写作能力。
姚月英
关键词：精读英语写作元认知策略
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共1页<1>
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