教育部人文社会科学研究基金(09YJA880097)
- 作品数：8 被引量：53H指数：4
- 相关作者：赵兴民万华麒李久军更多>>
- 相关机构：四川师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教师教育研究中心课题更多>>
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- 四川民族地区青年教师工作挫折成因探析被引量：3
- 2011年
- 本文从四川民族地区青年教师工作中的客观环境因素、职业情境因素和教师自身因素三方面着手,分析民族地区青年教师工作挫折的成因,为解决民族地区青年教师工作中的问题及促进其心理健康提供一些依据,为进一步促进民族地区的教育发展提供一些参考。
- 赵兴民
- 关键词：民族地区青年教师
- 四川民族地区中小学教师工作挫折成因研究
- 2012年
- 教师的心理健康状况直接影响其身心健康与教学质量,而四川民族地区中小学教师由于主客观环境存在特殊性,其由工作挫折带来的心理问题不容忽视。在探究民族地区教师工作挫折成因的基础上,从社会、学校及教师三个层面提出调适对策。
- 李久军赵兴民
- 关键词：民族地区教师
- 谈高中教师职业倦怠问题的归因及对策被引量：2
- 2011年
- 当前,由于我国教育的发展和变革,对教师提出了更高的要求。在这种背景下,教师职业倦怠问题日益凸显,尤其是高中教师受关注程度高,工作压力极大,更易产生职业倦怠。可考虑采取为教师排扰解难、完善管理制度、营造良好工作环境等对策,以改善高中教师的工作状况,缓解他们的职业倦怠感。
- 赵兴民
- 关键词：高中教师职业倦怠归因
- 西南民族地区职业教育区域适应性过程中的挑战与对策被引量：16
- 2011年
- 西南民族地区拥有独特的自然与文化生态。区域内职业教育发展面临的严峻现实要求必须对其进行新的定位。适应本区域特色经济、文化及产业结构,是区域内职业教育发展的必由之路。
- 赵兴民
- 关键词：职业教育
- 中学教师心理健康问题分析及对策被引量：9
- 2011年
- 当前,心理健康作为教师素质的核心因素,其重要性越来越受到关注。基于对S省部分中学教师心理健康状况的调查分析显示,中学教师总体心理健康状况略低于一般人群;班主任教师和50-59岁教师心理健康水平偏低;工作压力、人际关系与角色多重性是造成中学教师产生心理问题的主要原因。中学教师心理健康问题的解决可从以下几方面入手:加强中学教师心理健康教育;建立针对中学教师的多层次支持系统;帮助教师学会自我调适。
- 赵兴民
- 关键词：中学教师教师素质心理健康
- 四川省“9+3”免费中职教育模式下藏族学生文化适应研究被引量：17
- 2012年
- 四川省"9+3藏区免费职业教育计划"的正式启动,实现了四川藏区和内地中等职业学校的合作办学。藏族学生离开藏区来到内地求学,面临着文化环境的转变,如何帮助他们更好的适应汉文化环境是我们面临的新课题。从情感、认知和行为三个维度对四川"9+3"中职教育模式下藏族学生文化适应的困惑进行分析,从心理预期、经验、语言能力、社会支持、歧视和偏见五个方面总结原因并提出了促进藏族学生文化适应的几点策略,以期帮助他们提高文化适应水平,促进自身发展。
- 万华麒
- 关键词：藏族学生文化适应
- 拉萨与成都两地藏族大学生生活事件比较研究
- 2012年
- 采用青少年生活事件量表分别对成都、拉萨两地藏族大学生进行问卷调查,结果发现:成都藏族大学生与拉萨藏族大学生生活事件的应激源不同;成都藏族男生与拉萨藏族男生在学习压力、健康适应及总应激量上差异均达到显著性水平;藏族女生两地受生活事件影响没有显著差异;城市的藏族大学生在成都就读与在拉萨就读在学习压力、丧失、健康适应因子及总应激量上达到显著水平。
- 赵兴民
- 关键词：藏族大学生
