黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目(11525037)
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 相关作者：李晓黎陈旭尚琳更多>>
- 相关机构：哈尔滨职业技术学院黑龙江东方学院黑龙江工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 模因理论和高职高专英语教学的关系被引量：4
- 2009年
- 运用模因理论开展高职高专英语教学模式改革,能充分有效地促进高职高专英语教学的完善和发展。语言模因论的实际应用就是在英语教学中体现语言的运用能力,把模因理论中引用、移植、嫁接和词语变形等语言模因类型转换为相应的语言教学方法,来提高学生运用语言的灵活度。
- 李晓黎
- 关键词：模因理论高职高专英语教学
- 模因论与高职高专英语写作教学被引量：9
- 2009年
- 针对我国高职高专院校英语写作教学收效低下的现状,本文从分析影响学生英语写作的直接因素和间接因素入手,探讨了模因论启发下的英语写作教学。
- 陈旭李晓黎
- 关键词：英语写作模因论模仿
- 模因论在高职英语翻译教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论,将模因论引入高职英语翻译教学是一种崭新的尝试。在英语翻译教学中,根据翻译模因自身的特点,教师应采取有利于翻译模因传播的教学方式进行教学,即背诵、模仿等传统方式。这样就可以大大提高学生翻译水平,并能培养学生良好的翻译习惯。
- 尚琳李晓黎
- 关键词：模因论高职英语翻译
- 语言模因的初步研究被引量：1
- 2010年
- Susan Blackmore认为语言是模因选择的不可避免的结果,语言是模因传播的载体,它的功能就在于传播模因。语言总是在不断地演化着,各种新的词汇和表达方式激烈地互相竞争,争取被人们采纳、接受。从模因论的角度看,语言模因揭示了话语流传和语言传播的规律。
- 李晓黎
- 关键词：模因语言语言模因
- 模因论的研究状况与分析被引量：4
- 2009年
- 自从Dawkins提出模因概念和Blackmore的著作问世,模因论受到学者的关注,"模因"一词也被赋予了很多新的涵义。在掌握大量语料的基础上对模因论研究和发展的情况进行深入探讨不仅有助于丰富模因研究的内容,而且能为研究语言、文化、心理等现象提供有益的参考。
- 李晓黎
- 关键词：模因模因论
