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湖北省教育科学“十一五”规划课题(2005B045)

作品数：2 被引量：5H指数：2
相关作者：丁瑜艾文钊更多>>
相关机构：孝感学院学研究院更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇课程
  • 1篇学科
  • 1篇中学化学
  • 1篇化学学科

机构

  • 2篇孝感学院
  • 1篇学研究院

作者

  • 2篇丁瑜
  • 1篇艾文钊

传媒

  • 2篇孝感学院学报

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
化学学科校本课程的评价研究被引量：2
2008年
校本课程评价是一个对自身课程开发的评价与质量监控过程,在化学学科校本课程的开发实践中建构起有效的评价理论与模型,把握化学学科校本课程的评价策略,化学学科校本课程开发与实践才能取得更好的绩效。
丁瑜刘保恩戴金山艾文钊梁六珍
关键词：校本课程
中学化学学科校本课程开发与实施的探讨被引量：3
2006年
校本课程具有基础、开放、科学、实用的全面功能,关注独特性和差异性。论述了中学化学学科校本课程开发的现状和原则,探讨了中学化学学科校本课程开发应对的问题与发展方向。
丁瑜王锋戴金山梁六珍
关键词：中学化学校本课程
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共1页<1>
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