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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006053)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇习得
  • 1篇习得理论
  • 1篇克拉申
  • 1篇二语习得
  • 1篇二语习得理论

机构

  • 1篇大庆师范学院

作者

  • 1篇冯展极
  • 1篇鞠晶

传媒

  • 1篇基础教育外语...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
克拉申的二语习得理论对我国大班额初中英语教学的启示被引量：4
2007年
本文探讨了克拉申的二语习得理论对我国外语教学的启示:一、提高输入的数量与质量;二、重视调动学生的学习积极性;三、为学得者提供更大的外语语境空间。针对这三点启示,结合我国初中英语教学的现状,本文进而探讨了大班额初中英语教学应采取的策略——大班课堂小班化,具体的措施为:课堂活动交流化;学习习惯自主化;学习过程合作化。
鞠晶冯展极
关键词：克拉申二语习得理论
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