江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB364)
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 从接受学的角度看高校思政课教学中“向师性”的特点——以《马克思主义基本原理》教学为例
- 2011年
- 把接受学移植到高校思政课"向师性"的研究中,其借鉴意义不容忽视。学生的"接受性"主要包括逆反心理、感悟心理和认同心理:感悟心理可以说是人所共有的,正面感悟有之,负面感悟有之;而逆反心理和认同心理则处于两极对立,属于个性的东西。力求通过教师中介作用的正面影响,使大多数学生从逆反心理经感悟再到对思政课的认同,这是高校思政课"向师性"研究的重要目的之一。
- 董遂强
- 关键词：高校思政课向师性逆反心理认同心理
- 浅议利用课堂教学提升大学生的“向师性”
- 2011年
- 提升学生的"向师性"是提高思想政治教育效果的内在要求,而课堂教学是提升学生"向师性"的基本途径,因此,必须从诸多因素着手提升课堂教学效果。
- 徐小美
- 关键词：课堂教学大学生向师性
- 马克思主义大众化的语言艺术魅力探析
- 2011年
- 推进当代中国马克思大众化,是当前马克思主义理论研究和思想宣传的一项重大战略任务。要使马克思主义真正为广大群众理解、接受、掌握并运用,在解读、宣传、普及马克思主义过程中,语言艺术魅力的运用至关重要。马克思主义的语言艺术魅力集中表现为:科学性与人民性紧密结合的向心力,理论密切联系实际的说服力,民族性与时代性高度统一的生命力。
- 仲逸智董遂强
- 关键词：马克思主义大众化语言艺术
- 高校思想政治理论课实践教学改革的有益探索——以“新市民社会融入调查”实践教学活动为例被引量：2
- 2011年
- 作为高校思想政治理论课教学的一个重要环节,实践教学是深化大学生理论知识、强化能力培养、优化知识结构的有效方式。针对目前高校思想政治理论课实践教学的现状,通过新市民社会融入调查,从明确实践教学主题、统筹实践教学规划、加强实践教学师资队伍建设、提升实践教学问题意识、创新实践教学考核方式等方面入手进行探索,以期切实提高高校思想政治教育实效性。
- 陈春琳
- 关键词：思想政治理论课实践教学
