黑龙江省高等教育教学改革工程项目(2012010375)
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 学科素养视域下的回归文学现场教学模式——以中国现代文学教学为例
- 2014年
- 卓越教师培养目标要求师范生在接受通识教育的同时,还必须具备合理完整、要素齐全、符合学科要求的学科素养,这就要求在高师教学中建构学科成分齐全、符合现代教学要求的学科素养培养模式。以中国现代文学课程为例,符合"四基"要求的"回归文学现场"教学模式突破以往"填鸭式"大学讲授法,增强了学生的学科兴趣,一方面有助于学生中国现代文学学科素养的形成,另一方面也为中国现代文学课堂教学改革提供了有益的参考和借鉴。
- 宋喜坤
- 关键词：中国现代文学
- 学科素养视阈下的“三三制”教育实习模式——以中文专业为例被引量：1
- 2014年
- 高师教育实习是检验高师学生学科素养和教学技能的关键环节,是培养卓越师范生的收官阶段。随着高等教育改革的深入,传统的高师教育实习模式和制度不再适应卓越师范生的培养要求。"三三制"教育实习模式是一种分时段、多阶段,分段鉴定、逐步深入、综合评价的实习模式,它能有效解决传统教育中不合理、走过场的问题和实习中的"三不问题",适用于所有施行"精品师范战略"的师范院校。
- 张丽娟
- 关键词：学科素养
- 论鲁迅对传统月亮意象的继承和创新被引量：1
- 2014年
- 在新文学中,月亮意象最早出现在鲁迅的小说文本中。鲁迅继承并发展了月亮意象的象征意蕴,将其和西方文化对月亮的象征意义结合,从基调的凸现与角色的参与、形象的衬托与背景的展示、叙述的悲凉与表达的冷峻、无意的描绘与有意的刻画等方面赋予月亮意象更为深广的内容。同时,鲁迅笔下的月亮意象也给后来的作家们以启示和示范作用。
- 张丽娟
- 关键词：月亮意象
- 中考语文反思:应试与教学——以哈尔滨市中考试题为例被引量：1
- 2014年
- 基础教育是母语教育最为重要的阵地,因此语文考试就是语文教育的一面镜子。中考语文试题对中学语文课堂教学的影响显著,哈尔滨市中考试题存在着"题型缺少变化""伪命题"和"考试说明境地尴尬"等现象,这些现象易导致语文课堂教学以中考语文试题为导向,趋向应试教育,与素质教育背道而驰。
- 张丽娟
- 关键词：语文
- 论高师现代文学学科素养培养模式的构建
- 2014年
- 现代高等师范卓越教师培养目标要求,师范生在接受良好通识教育的同时还必须具备合理完整、要素齐全、符合学科要求的学科素养,这就要求在高师教学中建构学科成分齐全、符合现代教学要求的学科素养培养模式。以中国现代文学课程为例,符合"四基"要求的"还原文学现场式现场教学"、"回溯式同题训练写作教学"、"师生角色互换式实践教学"和"自主学习教师指导式教学"等教学模式,突破了以往"填鸭式"的大学讲授法,增强了学生的学科兴趣。既有助于学生现代文学学科素养的形成,也为建构学科素养的培养模式提供有益的参考和借鉴。
- 宋喜坤
- 关键词：卓越教师学科素养现代文学
