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吉林省教育科学规划课题(zc13009)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇素养教育
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介素养
  • 1篇媒介素养教育
  • 1篇教育
  • 1篇范式
  • 1篇范式转换

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇姚姿如

传媒

  • 1篇东北师大学报...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论媒介素养教育的范式转换被引量：1
2014年
媒介素养教育是关乎公民媒介知识、技能、批判力培养的教育活动。在发展的过程中,媒介素养教育遭遇了时代困境,为促进其健康发展,需要通过教育主体、教育内容、教育途径、教育对象和教育效果这五个方面的范式转换,来构建媒介素养教育应然的范式。在媒介素养教育实践中,要着力依托学校教育、社会组织、全民性的媒介教育体系来探寻支撑教育范式转换的应然路径。
姚姿如
关键词：媒介素养教育媒介素养范式转换
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