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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011A126)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：占晓燕翟子惠更多>>
相关机构：黄冈师范学院更多>>
发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇学习环境
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主阅读
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇阅读教学
  • 1篇自主阅读能力
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习环境
  • 1篇教学

机构

  • 2篇黄冈师范学院

作者

  • 2篇占晓燕
  • 1篇翟子惠

传媒

  • 1篇西安航空技术...
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
元认识理论在英语阅读教学中的运用
2012年
如何将元认知理论应用到阅读教学实践中去的问题得到了越来越多的研究者的关注,以Weaver&Cohen提出的"SBI教学模式"为理论基础,对大学英语专业一年级学生进行为期一个学期的元认知策略培训以培养学生英语自主阅读能力的研究,结果显示,元认知策略培训有助于提高学生元认知策略使用水平,培养学生的自主阅读能力。
占晓燕
关键词：元认知策略英语阅读
网络学习环境下英语自主阅读存在的问题及对策被引量：1
2014年
以自主学习和学习策略为理论基础,分析了网络环境与英语自主阅读能力的关系及网络环境下学生自主阅读存在的问题,并提出了培养学生网络英语自主阅读能力的策略。
占晓燕翟子惠
关键词：网络学习环境自主阅读能力
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