陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH0902202)
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
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- 发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 课堂文化建构的几点思考被引量：1
- 2011年
- 任何教育都是建立在一定社会的文化基础之上,教育变革的内容与方式都反映了特定社会的文化价值。现代教育的民主化、信息化、智慧文化观是现代课堂文化变迁与生成的根本原因。异质情境性、主体间性、合作系统性、智慧生成性是现代课堂文化呈现的主要特征。要建构主体意义的课堂文化就要求教师要重视其专业的自主发展、合作技巧和心理文化,价值引领等。
- 严苏凤
- 关键词：课堂文化民主教育
- 发展性学校组织文化被引量：1
- 2011年
- 构建发展性学校组织文化,需要树立新的管理理念,能够将常规管理与创新管理结合,构建促进组织发展的科学评价体系,发挥教职员工的主体性,以学生的发展为终极目标。
- 严苏凤
- 关键词：发展性学校组织文化合作共同体
- 小型超市资源管理信息系统研究被引量：1
- 2011年
- 超市管理系统是超市管理必不可少的一部分,它提供的信息对于超市的决策者和管理者来说都是至关重要的.因此,超市管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,然而一直以来人们使用传统的人工方式管理超市,这种管理方式存在着许多缺点,诸如效率低,保密性差等,而且时间一长,将产生大量的文件和数据,因此查找、更新和维护都非常困难.随着计算机技术日益成熟,作为计算机应用的一部分,使用计算机对超市信息进行管理,具有人工管理无法比拟的优点,它检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等,可减少更多的人力物力,这些都能够极大地提高超市的管理效率,也是超市管理科学化、正规化,与世界接轨的重要条件.
- 张洁
- 关键词：小型超市信息管理
- 教育变革中的教师压力研究被引量：1
- 2011年
- 教育变革要求教师在教育观念和教学实践方面作适当的调整和转变,教学行为与学习方式改变和教学情境的多元性给教师带来了新的挑战和压力。自我效能感的不足,角色转换问题以及对新的教学交往媒介的再适应困难都成为教师转变中的阻滞。要缓解由此带来的压力,需要教师认同变革时期的价值取向,进行职业规划和有效的自我调适。
- 严苏凤
- 关键词：调适
- 交往视阈下的教师专业发展透视被引量：3
- 2011年
- 现代教育关系首先表现为人与人的关系,课堂文化表现为主体间的交流与互动,从交往视阈观察课堂,其异质情境性、主体间性、资源开发性、文化引领性决定教师专业发展呈现自主、开放、合作以及重视文化心理、价值导向作用的趋向。现代课堂文化的变迁对教师专业的影响,需要我们不断完善其培养机制,积极营造支持型教学管理氛围,构建合作型教师发展共同体,促进教师专业的自我反思。
- 严苏凤
- 关键词：课堂交往
- 智慧文化观视域下的现代课堂建构策略
- 2011年
- 智慧文化观下的课堂教学要求教师以问题为出发点创设有利于学生发展的教学情境，运用开放式教学机制，构建多元主体间主动发展与合作的教学模式。
- 严苏凤
- 关键词：课堂建构
