公共文化服务平台

共 5 条记录，以下是 1-6

全选清除导出

排序方式：

脂肪乳液中物质浓度的光学低相干干涉测量被引量：1: 2014年; 为了实现对散射介质的非接触测量，有效地提高灵敏度，提出了光学低相千干涉测量方法．采用光纤型迈克尔逊干涉结构，增加了扫描延迟线和光学外差探测电路，实现了具有光程分辨能力的干涉测量．以脂肪乳剂Intralipid为样本，通过稀释和加入染色剂的方法改变其散射和吸收特性．通过对溶液内反射信号的干涉测量和曲线拟合，研究了光程相关的干涉光信号与物质浓度的依赖关系．实验对象为散射和吸收特性相对稳定的脂肪乳剂和印度墨水混合物，其中Intralipid乳剂浓度在4％～16％之间，印度墨水浓度在0—1％之间．拟合方法引用了广义惠更斯菲涅耳（EHF）模型的解析表达式，拟合相关系数在0．98以上．实验结果与积分球测量结果进行了比较，初步验证了理论方法的可行性。; 林林张梅罗云瀚; 关键词：非接触测量

侧边抛磨单模光纤表面等离子体传感器的设计和优化被引量：4: 2015年; 光纤表面等离子体共振传感器具有体积小、抗电磁干扰,可以实现在线实时远距离检测的优点。为提高传感器的性能,建立了侧边抛磨光纤表面等离子体共振传感的物理模型,分别研究了侧边抛磨光纤的剩余厚度、银膜层的厚度对传感器的灵敏度、共振峰的深度和半高全宽等的影响。结果表明:光纤剩余厚度越小,表面等离子体共振现象越强;随银膜层的厚度增大,共振峰的宽度变宽,而传感器的灵敏度呈现非单调变化。通过综合表面等离子体共振传感器的折射率传感灵敏度和共振峰半高全宽,提出了质量因数作为传感器的优化指标,并最终得到最优化的设计方案为光纤剩余厚度为66.5μm,银膜的厚度为50nm,此时质量因数达到98.67。; 冯信洁毛培玲陈小龙罗云瀚彭水华陈超英王芳唐洁媛余健辉张军卢惠辉陈哲; 关键词：光纤传感器表面等离子体共振侧边抛磨光纤光谱灵敏度

基于快速蒙特卡罗的散射介质光学参量干涉测量方法研究被引量：2: 2012年; 提出了一种散射介质光学参量的干涉测量方法.在蒙特卡罗数值模拟的基础上引入聚焦高斯光源模型和基于比例缩放的压缩算法,实现了对光子后向散射分布和干涉特性的快速模拟.利用计算数据训练了前向人工神经网络进行了介质光学参量的反向求解.实验中以脂肪乳注射剂和生物染色剂印度墨水组成的悬混液为样本,通过光学干涉系统测量得到了后向散射光依赖于深度的干涉光强分布,并对其中散射和吸收系数进行了反向计算.所得结果能够正确反映散射和吸收系数与散射和吸收物质浓度之间的线性关系,验证了该方法的可行性.; 张梅林林高应俊罗云瀚; 关键词：蒙特卡罗人工神经网络高斯光束

混浊物质中光子传输的快速模拟与干涉特性分析被引量：1: 2011年; 建立了混浊物质中低相干干涉系统的蒙特卡罗模型，结合相干面光强的高斯分布和低相干光源的相干条件，对干涉信号进行了数值分析。提出在蒙特卡罗计算的基线数据基础上快速模拟其他参数条件下干涉信号的方法。快速模拟结果与蒙特卡罗计算结果进行了比较，结果显示在满足前向散射条件下，两种方法所得模拟信号强度基本吻合。当各向异性因子g=0．9时，平均相对误差为2．37％，在g=0．5时，平均相对误差为4．69％。在深度相关干涉信号的模拟中，两种方法对浅表层干涉信号的模拟取得了一致的结果。实验中使用低相干干涉系统对不同浓度的脂肪悬乳注射剂与印度墨水混合液中深度为0～1mm的漫反射光信号进行了干涉测量，并利用基线数据和快速蒙特卡罗模拟方法成功对实验数据进行了数值拟合。; 林林高应俊金重星林惠珍罗云瀚; 关键词：相干光学蒙特卡罗法高斯光束

波长调制型表面等离子体共振的传感特性研究被引量：2: 2014年; 表面等离子体共振（SPR）光学传感器能实现生物医学的快速、无标记、高精度检测，是生物化学分析的重要方法。研制了基于波长调制型的Kretschmann结构表面等离子体共振（SPR）生物传感系统，研究了在体溶液传感方式下的传感性能。利用不同浓度的乙醇和乙二醇溶液进行体溶液传感测试。实验结果表明，在折射率低时共振波长对折射率变化响应的灵敏度低，但响应的线性度高；随着折射率增大，共振波长对折射率的响应变化的灵敏度提高。在1.4070～1.430 RIU折射率范围内，灵敏度高达11487 nm ＆#183; RIU -1。传感器的共振波长的稳定性为0.2138 nm ，可分辨最小折射率趋近10-6 RIU。所研制的波长调制型表面等离子共振传感器操作简单、灵敏度高、检测范围大，可实现浓度极低生物标记物的有效检测，在化学、生物传感领域有重要的应用。; 罗云瀚徐梦云陈小龙唐洁媛王芳张怡龙何永红陈哲; 关键词：表面等离子体共振生物检测折射率灵敏度

现代光电技术教学实验室建设探讨: 为了在有限的课时内使学生掌握相对完整的光电技术学科体系,以及适应教学改革要求培养创新型人才,围绕光电技术教学实验室建设进行了教学改革。通过实验教学和科学研究在思想、内容和方法等方面的互相融合与互动,促进了学生知识结构的完...; 罗云瀚陈哲; 关键词：教学互动式; 文献传递

全选清除导出

共1页<1>

国家自然科学基金(61008057)