教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(无)
- 作品数：4 被引量：21H指数：3
- 相关作者：赵兴奎张大均吴晓艳张卫宇张永华更多>>
- 相关机构：西南大学包头师范学院秦皇岛外国语职业学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高校心理健康测评的现状与发展趋势
- 经过十多年的发展,我国的高校心理健康测评工作取得了极大的进步,现在已经进入了一个新的发展阶段。本文总结了高校心理健康测评工作的发展历程,阐述了其现状、分析了目前存在的主要问题,并对今后高校心理健康测评工作的发展趋势作了探...
- 王建中吴瑞林
- 关键词：心理健康心理测评
- 文献传递
- 关于构建高校心理健康教育三维立体模式的思考被引量：7
- 2008年
- 研究高校心理健康教育模式是当前中国大学生心理健康教育理论与实践发展的需要。在现阶段,应积极倡导以心理辅导与咨询为"点",以心理健康教育课程为"线",以心理健康教育实践活动为"面"的三维立体的心理健康教育模式。
- 吴晓艳
- 关键词：高校心理健康教育
- 教学比赛在公共教育学教学中的应用及其分组模式之探讨被引量：3
- 2007年
- 本文认为提高公共教育学教学质量的关键在于突破传统教学中思维定势的束缚以及传统教学评价的制约。基于此分析,认为应加强对教育学理论课教学的改革,改革旧的教育观念,真正树立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念;坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,学习方式的转变是新课程改革的显著特点和核心任务。公共教育学中的比赛教学具有的独特内涵和特征,具有培养学生教育理论素养和理论应用能力的双重功能,是对基础教育课程改革中关于教师创新精神、实践与反思能力这一突出要求的应答。分组比赛教学法是公共教育学教学改革的一种全新的尝试。
- 张卫宇
- 关键词：教学比赛教育学教学
- 大学生“人格能级发展理论”的构建被引量：1
- 2005年
- 人格是个体行为的全部本质,大学生人格是大学生综合素质的集中体现,它是个体在成长过程中所获得的“精神能量”对自我人格“建构”的过程。从“建构主义”的角度提出对大学生的“人格建构”;构建了大学生的“人格能级发展理论”;将大学生的人格发展“能级”划分为“三级六层”——能级由低到高,个体的“精神能量”也“逐级递高”;愈到上层,进入的人数愈少;倡导高校人才培养的“人格能级发展模式”;诠释各“能级”中的人格类型及特点。
- 张永华付建红
- 关键词：大学生
- 社会责任心研究述评被引量：10
- 2006年
- 社会责任心是个体积极主动地履行社会道德职责和义务的个性心理品质。国外学者已对社会责任心的概念、结构及影响因素等问题做了一些研究,并开发出了一批社会责任心的测量工具。我国社会责任心研究应在建立中国化的社会责任心内涵的基础上,确立具有本土化的社会责任心的结构模型、测量问卷以及培养策略。
- 赵兴奎张大均
- 关键词：社会责任心
